苏教版英语一年级下册Unit 4说课稿范文

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苏教版英语一年级下册 Unit 4 说课稿范文
  一 教学要求：
  、能听懂日常用语 要求读音正确，语调自
然。
  、能运用句型 对物品进行简单描述，语音语调正确。
  、低年级学生的英语学习方法引导。
  二教学重点：
  、培养学生的学习兴趣，能听懂日常用语 
等。
  、培养学生的观察能力。
  三教学准备：
  词语卡片、小黑板
  四教学过程：
  
  继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如 
 ! "!#"" 并且做出相应的反应。
  $%&
  ：
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  '-""
  '-"" ，""
  开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。
  、."
  /教师拿出一本新的英语书用 +问学生，再指着远处讲台上的一把新
的尺子，+提问，从而呈现 
  ：""&+
  '0
  '""&
  '1指远处/+
  '0
'2"" 
  让学生通过 ""& 和 的对比。体会  和
的不同含义和用法。
  /教这个单词时，教师用新、旧物品作比较。
'3""&" ""&
  '3""&""&
  在学生操练 之后，再让学生用 进行组词操练：""
&等。
  4、3"
  /放录音让学生跟读的方式学习对话内容。在学生跟读时，要他们尽量模仿
录音中的语音、语调。
  /引导学生采用分角色朗读、分组朗读等多种形式练习，进行课文对话操练。
/ 5 6 5 6在班级中开展 小擂台 比赛，看谁领读得好，谁就成为 小擂主 。
  7、.
  /在学生听、读对话后，教室组织学生运用实物、图片、多媒体等直观手段，
创设情境，进行多层次的操练。
  '!
' 
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