苏教版《纸卷魔术》说课稿

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《纸卷魔术》
【教材分析】
1．《纸卷魔术》是小学美术四年级第八册教材中的内容。教学中我
一直以陶行知先生的教育思想为引领：要解放孩子的头脑、双手、
脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得
到真正的教育。本节课从平面造型走向立体造型，通过绘画、卷贴、
组合等手法，巧妙地利用色纸进行的立体造型。本课的要点是让学
生抓住要表现的事物的特征，充分利用和放大其特征部分，使其更
形象。
2．由于本阶段的学生在形体知觉上处于从平面知觉向立体知觉过渡
的阶段，因此要根据学生实际的水平设计练习形式。纸卷魔术是以
纸为材料，根据纸材的特点造型，造型力求简洁、单纯、概括，产
生独特有趣的艺术效果。
3、提高学生合作能力和审美能力。•
本课的审美教育除了体现在前边两个目标的完成上，还有一个重要
的表现就是在教学程序的最后部分，我将采用小组协同创造，培养
学生合作精神。让学生相互分析、评论他们自已或他人的作品。通
过此法，提高审美能力。
【学情分析】
1．中年级学生已经具备了初步的色彩基础、造型能力和熟练运用剪
刀的经验，对不同的材料和工具有一定的掌握，所以直观鲜明、精
彩有趣的道具有助于这堂课的教学。
2．这节课就是让学生们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地来表现自己
的想法，符合学生发展的特点。
3．由于本阶段的学生在形体直觉上处于从平面知觉向立体知觉过渡
的阶段，因此要更根据学生实际的水平设计练习形式.
【教学目标】
1、认知目标：运用色纸和各类废旧纸张，通过绘画，卷贴、组合等
方法进行立体造型活动，掌握设计、制作的方法，体验制作过程。•
2、技能目标：通过剪、折、卷、贴等练习，使学生进一步学习纸卷
造型技能技巧。
3、情感目标：通过纸卷造型的设计与制作，培养学生的想像力、创
新能力和耐心、细致操作的心理品质。
【教学重点和难点】
教学重点•••
通过剪、折、卷、贴、拼等技巧，制作一个纸卷造型。
教学难点•••
启发学生大胆想像、构思进行创作，设计出一个有趣的纸卷造型。
【教学准备】
多媒体课件、纸卷作品范例、制作材料工具
【教学过程】
一：激趣导入
同学们好，你们喜欢魔术吗？今天老师带来了一段用纸表演的魔术，
我们一起来欣赏一下。（插入视频）魔术大师很神奇，普通的纸到
了他的手里能变成一朵美丽的玫瑰花。老师这里也有一张普普通通
的纸，它看了魔术之后也很想变一变，它能变成什么呢？今天就让
我们一起进入魔术的世界，去体验纸卷魔术的神奇。（出示课题）
二：传授新知
首先请同学们欣赏几幅小朋友的卷纸魔术。请同学们仔细观察，待
会儿老师要出几道题考考大家。（欣赏 ppt）.
1.这幅作品中的小作者用纸卷出了什么，他们在干什么，原来他们
是小音乐家，在演奏乐曲。
2.这只大狮子看起来好威武，不愧是百兽之王啊。
3.老师觉得这俩只小老鼠既美丽又有趣，你能说说哪美丽有趣吗？
4.好大的鳄鱼啊，张开了血盆大口，仔细看它有尖尖的牙齿，眼睛
瞪的大大的。
说一说
你最喜欢哪一幅作品?它是用什么材料制作的？
有的小朋友可能还想再看看这些纸卷作品，我们请这几位纸卷小明
星再一次闪亮登场。
从图片中我们可以看出这些卷纸作品有的是用图画纸做的，有的是
用色纸做的，还有的是用废旧纸张做的。
找一找
请同学们仔细研究这些卷纸作品，以演奏乐器的为例子，仔细找一
找看一看他们是用什么方法制作的？卷用了不同的方法卷，你能说
用了哪些方法卷吗？
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