人教版八年级《鸦片战争》说课稿

VIP免费
3.0 2025-08-17 5 15.65KB 7 页 海报
侵权投诉
人教版八年级《鸦片战争》说课稿
　　人教版八年级《鸦片战争》说课稿
　　一、说教材
　　《鸦片战争》出自人教版初中八年级上册第一单元第
一课。鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开
端。它既是中国沦为半殖民地半封建社会的开始，也是中
国人民奋起抗争、探索富强的开始。战争使得中国的自然
经济开始解体，又为中国民族资本主义的产生准备了客观
条件。本课内容庞杂，头绪众多，联系广泛，既有贯穿古
代、近代的纵向联系，又有沟通中、外的横向联系，还有
战争、政治、经济、意识形态之间的相互关系。
　　二、说学情
　　本课面对的对象是初中二年级的学生，经过一年的学
习，他们已经初步具备了一定学习历史的能力和方法，这
个阶段的学生思维活跃、乐于表现，对新鲜的事物充满了
强烈的好奇心，有主动学习的良好愿望，同时又存在着看
待问题欠周到和重表象、轻实质等特点，因此，在课堂教
学过程中，要从学生实际的发展需要出发，因人因材施教
采用多元化的教学手段去调动学生的感官，激发学生主动
学习。
　　三、说教学目标
　　【知识与技能目标】
　　叙述林则徐虎门销烟的壮举;
　　理解鸦片战争的根本原因，掌握鸦片战争的过程;
　　熟记中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。
　　【过程与方法目标】
　　通过展示地图，学习中英鸦片战争的过程，培养识图
读图能力和从地图中提取历史信息的能力;
　　通过小组讨论，分析鸦片战争带的影响，培养自主学
习，合作探究的能力。
　　【情感态度价值观目标】
　　通过学习，得出“落后就要挨打”的历史教训，培养
学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。
　　四、说教学重难点
　　【教学重点】
　　鸦片战争的原因和中英《南京条约》的内容。
　　【教学难点】
　　鸦片战争的影响。
　　五、说教学方法
　　为了实现课堂教学的最优化，率地实现教学目标，我
以问题为中心，以学生为主体，在启发式教学原则的指导
下，深入挖掘教材，分层施教，科学运用多媒体，采用创
设情景法、讲述法、图示法等教学法，在听觉和视觉两方
面同时带动学生听课的积极性和主动性，使学生积极思考
质疑解惑，达到传授知识、思想教育和培养能力的教学目
的。
　　六、说教学过程
　　环节一：导入新课
　　我会首先请学生看一幅图片：罂粟花，这种花外表非
常的美丽，这种花的汁可以熬成鸦片，具有麻醉作用。鸦
片确实有一定的药用价值，但它也是一种毒品。人一旦吸
食就不易戒除容易上瘾，大量吸食不仅对人体有害，而且
给社会带许多不安定的因素，如倾家荡产、家破人亡等。
这些毒品是英国作为商品向我国非法输入的，英国为什么
要向中国走私鸦片呢?英国走私鸦片又带了什么影响呢?带
着这些问题我们一起学习新课：鸦片战争。
　　【设计意图】图片导入，引起学生兴趣，设置疑问，
激发学生探究的动力，进而导入新课。
　　环节二：新课教学
　　(一)林则徐虎门销烟
　　为了便于学生对这一内容的了解和把握，我会先播放
一段大国崛起的一段音像资料，并提出问题：英国为什么
向中国输出鸦片?请说明理由。
　　学生观看影片，思考并回答问题，我会在之后总结：
英国向中国输出鸦片主要目的是占领中国市场，英国当时
正处于资本主义上升时期，急需开辟国外市场，尤其看好
中国这个广阔市场。清朝中期的政治腐败，经济落后，军
备废弛，为英国侵略中国提供了客观条件。所以英国用正
当贸易的手段没有达目的之后，就开始用不正当的手段—
—走私鸦片。
　　接下我会要求学生学生阅读教材上的《炮子谣》和
《英国输入中国的鸦片激增表》，并请学生思考：鸦片的
输入给中华民族带了哪些灾难?
　　学生思考并回答问题，我会进行总结：鸦片的危害有
三方面，影响清政府的财政收入;腐蚀清朝的统治机构;削
弱了军队的战斗力。
　　之后我会继续引导学生：鸦片输入给中华民族带如此
深重的灾难，面对这种灾难，中国应该怎么办?
　　我会先让学生阅读一则材料，学生从材料中得知林则
徐的上书打动了道光皇帝，于是被任命为钦差大臣,到广州
禁烟。然后我会要求要求学生根据课本内容和所查阅资料
进行两分钟的准备，让学生上台讲述虎门销烟的过程。
　　学生进行讲述，教师总结：1939 年6 月 3 日，林则徐
在虎门销毁收缴上的鸦片，反映了中国人民反抗外侵略的
决心，林则徐适当之不愧的民族英雄。
　　【设计意图】通过播放视频的方式，变抽象的知识为
直观的再现，激起学生的学习兴趣，同时对于鸦片战争的
人教版八年级《鸦片战争》说课稿.docx

共7页,预览4页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：教师资料 属性：7 页 大小：15.65KB 格式：DOCX 时间：2025-08-17

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 7
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注