关于 My Week 二年级下册英语说课稿范文

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关于 My Week 二年级下册英语说课稿范文
  教材分析
  教材内容及特点：
  本课时为 ，这是一堂对话课，要求学生能听懂 
这个句型，并能在真实的情景中运用。本课教材内
容贴近日常生活，创设并呈现给学生生活中真实发生的情景 讲述自己在周末
的活动以及学会询问朋友在周末的活动安排，是对他们真实生活的反应。
  教学目标
  依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标：
  知识目标：
!能听、说、认读单词 "。
!能听懂、会说：。
  能力目标：
  在知识目标的基础上，要求学生在实际生活中会用所学句型来谈论周末的活
动安排。
  情感目标：
  让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发和培养学生学习
英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。
  引导学生学会合理安排周末的活动，培养健康有益的兴趣爱好，养成良好的
生活习惯。
  #教学重、难点
!重点：掌握句型：
!难点：学生能在真实的情景中灵活运用重点句型。
  $教具准备
  针对本课时的教学目标和教学重难点，我做了以下的教学准备：
!配套的教学课件。
!学生采访活动记录表格。
  二说学情
  五年级的大多数学生好动、好胜、好新、好奇、思维活跃，对英语充满兴趣，
但注意力持久性较差。我在教学过程中注意创设情景和通过竞赛活动，给学生创
设一个轻松愉快的语言学习氛围，让学习过程充满乐趣并同时使他们感受到一定
的挑战，满足他们的竞争意识和成功感，从而使他们达到积极思维，创造潜能得
以开发。针对少数学生英语基础稍差，怯于开口，我还设计了采访活动，让每一
位学生都能在活动中开口说，开口练。
  三说教法
  在多元智能教学理论的引领下，通过 %& 教学法、情景教学法、直观教学、
合作学习法和任务型语言学习法等应用。这些方法的应用，能充分调动学生的各
种感觉器官，激发学生积极参与课堂游戏活动。通过这些活动不仅能培养学生大
胆表达的良好学习习惯，而且还为学生提供充分的语言实践机会。如本节课中的
任务型教学活动采访活动，学习的空间更加开阔，能激发学生创造性地使用所学
语言，从而使学生的思维得以激活，并能灵活的运用学的知识，将新旧知识做到
有机的联系、统一'
  四说教学过程
  教学目标的确立，教法学法的设计，最终要在教学程序中体现，因此，合理
安排教学程序是教学成功的关键之一。接下来我重点的来说一说本课的教学设计。
  、热身。 ()*"&+,!
!、师生亲切问候，并进行简单的英语口语交流，缩短师生情感距离。
!、播放歌谣，营造欢快的气氛
#!、复习活动：
  设计意图：同过悦耳的歌曲活跃课堂气氛并导入新词 "，又通过 %& 教学
法复习已学的短语，为后面顺利的言语交际打下基础。
  、新课呈现。 -!
! .通过描述我自己的周末活动，让学生开口说 /
!通过谈论 0) 和, 的周末活动引出句型 这个环节我
进行了师生操练，并用竞赛的形式进行了波浪式生生操练。
  设计意图：通过竞赛的形式进行波浪式操练能够让基础较好的同学帮助平时
基础较差，怯于开口的同学也开口运用句型。
#! 教学 在前面大量的句型操练的铺垫下，学生已经能够较容易的听
懂对话。
$! 教学 。我以设问形式导入。播放  的动画视频，
让学生初次感知对话内容。第二次播放对话，让学生确认答案。然后再播放对话
录音，让学生跟录音读对话。
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