勾绷脚说课稿
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2025-08-17
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4 页
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勾绷脚教课设计
一、课程种类:舞蹈课
二、教课内容: 基本功训练
三、授课对象: 艺术系学前教育专业一年级学生
四、授课时间: 2011 年 10 月
五、教课剖析:
1、教课对象的就业岗位及能力剖析:
学前教育专业的学生在将来的工作中需要拥有专业的舞蹈水平
和较高的教课水平, 能担当能在托幼机构从事保教和研究工作的教
师学前教育行政人员以及其余相关机构的教课、研究人材。少儿
基本功是一个基本能力训练课的过程程, 是各样和各种舞蹈训练的基
础。经过学习能够训练学生身体各部位肌肉的能力和软开度, 改变学
生原有的自然体态,,获取必需的技术,技术和规范的动作形态,所
以扎实的学好这门课是必需的。
2、本节课与学生就业岗位能力的连接点:
这节课我们学习的是少儿基本功训练组合, 基本功是软开度和能
力的综合训练课程, 经过学习使学生动力腿的力度、 软开度和稳固性
获取提升,为各种舞蹈的学习和表演确立基础。
3、本节课与学生实质学习水平的连接点:
一年级学前教育专业的学生根源主要有两种状况: 一、艺校中专
考入的学生,拥有必定的舞蹈基础;二是高中考入的学生,舞蹈基础
水平不齐。在讲堂上要分层次要求, 关于艺校中专考入的学生要求腿
部动作一定正确,到位,上身姿态,手与腿部动作的要协分配合;对
于高中考入的学生要要求熟记动作要领以及在做动作时少儿应当注
意的安全,掌握动作要领。 依据学生的不一样程度,在原有的基础上都
获取提升。
4、本节课主要理论知识点及实践能力:
本节课的理论知识点是: 理解、记忆勾绷脚的动作要求, 注意事
项。实践能力是正确的掌握勾绷脚的动作规范及要领, 连接练习分解动
作,完好动作及训练组归并独立达成一次授课。
六、教课目的: 1、知识目标: 学习少儿基本功训练的勾绷脚组合,
掌握勾绷脚的动作规范及要领。
2、能力目标: 经过勾绷脚组合的训练,使脚背与腿
速度和力量获取提升, 为此后基本功训练及学习舞
蹈动作准备。
3、感情目标: 基本功就是在单调动作的重复练习中使
能力获取提升的,鼓舞学生在学习过程要有恒心和耐心,
不单是自己提升,对此后的教课也有很大帮助。
七、教课要点与难点:
本节课的要点是勾绷脚的学习和达成, 难点是在单脚交换勾绷脚
时,简单双脚同时做同样的动作。
八、教课方法: 比较法;分解组合法;示范、解说、练习相联合
九、教具准备: CD,音响,软底鞋。
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