北师大版小学一年级数学下册《乘车》说课稿

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北师大版小学一年级数学下册《乘车》说课稿
一、说教材    《乘车》是新北师大版一年级数学上册第三单元的内容。它是在
学生掌握了 10 以内的加减法的基础上进行教学的,属于初步的连加、连减与加减
混合运算,它也是进一步学习混合运算的基础。根据《课程标准》的基本理念和
 学生已有的知识基础和学习经验,我把本节课的目标定为:
二、说教学目标
    1.知识目标:通过对问题情境的探索,体会连加、连减、加减混合运算的意
 义。
    2.能力目标:通过自主探索、合作交流,发展初步的探索意识,培养学生提
出问题和解决问题的能力,使学生真正掌握连加、连减、加减混合运算的顺序,
并能进行正确计算。
    3.情感目标:通过实际生活中的实例,让学生认识到数学与实际生活是紧密
联系的,并适当渗透思想教育和安全教育。
三、说重点、难点
       教学重点:掌握连加、连减、加减混合运算的计算方法。
    教学难点:体会连加、连减、加减混合运算的意义。
    教师通过对教材的了解后,将教材中的内容教学中,教师应尽可能创造条件
让学生理解算式本身的含义,只有这样学生才会明白先算什么,再算什么的道理。
四、说教法学法
    为了完成上述教学目标,根据教材特点和学生的认知规律,在本节课的教学
中,我编排创设了一些具体生动的学习情境,以多媒体为主要教学手段,采用自
主探究和小组合作学习的方式,让学生在轻松愉悦的氛围中学习掌握连加、连减、
 加减混合运算,使学生感受到学习数学的乐趣,体验到成功的喜悦。教学中力求
    体现以下几点:
    1.创设富有情趣的活动情境,以激发学生学习的浓厚兴趣与动机。
    【设计意图:一年级的学生由于年龄小,注意力不集中,学习容易疲劳,因
此,我以带学生去老师家做客为切入点,将数学知识融于他们感兴趣的活动之中,
这样,不仅激发了学生的学习兴趣,而且使学生很自然地感受到数学与生活的密
切联系。】
    2.充分利用教学资源,初步培养学生提出问题和解决问题的能力。
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