北师大版小学一年级数学下册《乘车》说课稿

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北师大版小学一年级数学下册《乘车》说课稿
一、说教材　 　 《乘车》是新北师大版一年级数学上册第三单元的内容。它是在
学生掌握了 10 以内的加减法的基础上进行教学的，属于初步的连加、连减与加减
混合运算，它也是进一步学习混合运算的基础。根据《课程标准》的基本理念和
　学生已有的知识基础和学习经验，我把本节课的目标定为：
二、说教学目标
　 　 1.知识目标：通过对问题情境的探索，体会连加、连减、加减混合运算的意
　义。
　 　 2.能力目标：通过自主探索、合作交流，发展初步的探索意识，培养学生提
出问题和解决问题的能力，使学生真正掌握连加、连减、加减混合运算的顺序，
并能进行正确计算。
　 　 3.情感目标：通过实际生活中的实例，让学生认识到数学与实际生活是紧密
联系的，并适当渗透思想教育和安全教育。
三、说重点、难点
　 　 　 　教学重点：掌握连加、连减、加减混合运算的计算方法。
　 　 教学难点：体会连加、连减、加减混合运算的意义。
　 　 教师通过对教材的了解后，将教材中的内容教学中，教师应尽可能创造条件
让学生理解算式本身的含义，只有这样学生才会明白先算什么，再算什么的道理。
四、说教法学法
　 　 为了完成上述教学目标，根据教材特点和学生的认知规律，在本节课的教学
中，我编排创设了一些具体生动的学习情境，以多媒体为主要教学手段，采用自
主探究和小组合作学习的方式，让学生在轻松愉悦的氛围中学习掌握连加、连减、
　加减混合运算，使学生感受到学习数学的乐趣，体验到成功的喜悦。教学中力求
　 　 体现以下几点：
　 　 1.创设富有情趣的活动情境，以激发学生学习的浓厚兴趣与动机。
　 　 【设计意图：一年级的学生由于年龄小，注意力不集中，学习容易疲劳，因
此，我以带学生去老师家做客为切入点，将数学知识融于他们感兴趣的活动之中，
这样，不仅激发了学生的学习兴趣，而且使学生很自然地感受到数学与生活的密
切联系。】
　 　 2.充分利用教学资源，初步培养学生提出问题和解决问题的能力。
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