八年级上册鸦片战争说课稿

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名师精编 优秀教案
八年级上册《鸦片战争》说课
稿
攀枝花市二十三中小
王瑞萍
名师精编 优秀教案
第一单元 侵略与反抗
第1课 鸦片战争
一、说教材
（一）历史地位与作用
鸦片战争对我国的影响是巨大的，它是近代中国百年屈辱的开端，从此中国开
始沦为半殖民地半封建社会，同时它还是近代中国反抗侵略的开始，在整本教
材中具有开篇的地位和作用，这第一单元的题目“侵略与反抗”就是最好的印
证。
（二）、教学目标：
1、知识目标：
（1）了解和认识英国向中国走私鸦片给中国社会带来严重危害，并由此发动
侵略中国战争的基本史实。
（2）掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。
（3）认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国社会的影响。
2、能力目标：
通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国开始沦为
半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点、方法观察
问题的能力。
3、德育目标
（1）通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，
揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。
（2）学习林则徐虎门销烟，维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神，愿意向
他学习。
（3）记取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴
中华的历史使命感。
（4）对学生进行热爱生命，远离毒品的教育。
（三）、教学重点、难点：
、重点：掌握两大板块、六个问题 1．
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（1）林则徐的虎门销烟①英国为打开中国市场，向中国走私鸦片。②鸦片走私
给中国社会带来严重危害。③林则徐虎门销烟，维护中华民族利益
（2）中英《南京条约》①英国发动侵略中国的鸦片战争。②清政府被迫签订
《南京条约》。③中国开始沦为半殖民地半封建社会。
依据：有不知情的人认为鸦片战争是由有林则徐的禁烟引起的；中英《南京
条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会，这两个问题是学生必须要分析并
掌握的重点知识。
2、难点：怎样理解中国开始沦为半殖民地半封建社会。
依据：中国半殖民地半封建社会的形成是有一个发展过程的，《南京条
约》的签订，仅仅是开始而已。
二、说教法、学法
（一）、教法：
主要采用问题引导式教学法：对于重要的知识点老师提出问题，然后要求学
生自学相关部分教材，思考、讨论和合作学习得出结论，以培养学生自主学习
的意识、主动参与、大胆质疑、创新的思维，使学生的智能和认识水平都得到
发展。
教学手段上：采用图示教学法，注意运用多媒体教学手段演示图片，这样能
增强教学的直观性、趣味性，提高课堂效率。
（二）、学法：
根据八年级学生的特点，要求学生积极参与教学过程，运用阅读理解方法去
感知教材。运用分析比较方法去掌握知识并深化对教材的认识。运用整体认知
方法去把握历史发展的偶然性和必然性的联系。
三、说教学过程
本课是中国近代史的起始课，在讲具体内容之前，老师应讲明两点：
（1）中国近代史的时间范畴（1840 年鸦片战争——1949 年10 月1日中华人民
共和国成立以前）
（2）指明鸦片战争是中国近代史的开端
（一）、导入新课：
（设置情境，激发兴趣）用多媒体课件展示图片，问学生知道这些人在干什么？
学生回答他们在吸食鸦片。．
名师精编 优秀教案
教师问学生你们知道吸食鸦片的危害吗？
学生可能回答大量吸食对人的身体特别有害。它能使人面容憔悴，骨瘦如柴，
无精打采；鸦片很贵，使那些吸毒的人都倾家荡产；有的人为了吸毒，甚至是
杀人抢劫。……
教师总结导入新课：同学们能把鸦片的危害说得这么透。是的，鸦片确实是一
种毒品。大量吸食不仅对人体有害，而且给社会带来许多不安定的因素。然而，
就在十九世纪初，英国资本主义为了牟取暴利，向中国大量倾销鸦片。那么，
鸦片在一百六十多年前，给中华民族留下了怎样的痛苦回忆呢？我们今天就来
学习相关内容——鸦片战争。
（二）、讲授新课
学习新知识之前，教师请同学们提出希望在本课探究的问题。（感知历史、感
悟历史，培养学生的发散思维能力）
学生可能提出英国为什么要向中国走私鸦片？鸦片的走私给中国带来了什么危
害？林则徐都采取了哪些禁烟措施？虎门销烟的经过如何？学习本课我们应该
受到什么思想教育？……现在我们先解决第一个问题
师生共同归纳整理本课的学习目标，学习目标整理如下：
1．英国向中国走私鸦片及危害；林则徐在广州的禁烟措施；虎门销烟。
2．能从多角度分析英国向中国输出鸦片的原因。
3．能被林则徐爱国主义精神所感染，愿意向他学习。
一、林则徐虎门销烟（板书）
为了便于学生对这一内容的了解和把握，用幻灯打出以下两个问题：1、英国为
什么向中国输出鸦片？请说明理由。2、鸦片的输入给中华民族带来了哪些灾难？
先让学生阅读教材上的《炮子谣》和《英国输入中国的鸦片激增表》然后小组
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