9 那个星期天说课稿

VIP免费
3.0 2025-08-17 5 19KB 4 页 海报
侵权投诉
9《那个星期天》说课稿
一、说教材
《那个星期天》是统编语文小学六年级下册第三单元的一篇精读课文。这是一篇叙事散
文。本单元的人文主题是“让真情在笔尖流露”。《那个星期天》著名作家史铁生写了
“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩的经历，通过动作、环境等，描写了“我”等
候时的情景，表现了“我”从满怀希望到失望透顶，直至彻底绝望的心理变化过程，展示了
“我”细腻、敏感、丰富的情感世界。  
文章以第一人称视角叙述故事，用孩童的视角观察、感受生活，富有生活情趣。教学时
要引导学生通过朗读的方式把握文章的内容，感受文字中蕴含的情感，引导学生从文章内在
的情感体味出发进行朗读。结合关键语段，体会作者从人物的行动细节、环境的烘托表现人
物心理的写作效果，体会心理描写的妙处。
二、说学情
这篇课文是部编教材新增加的一篇文章，加上小学阶段第一次接触史铁生的文章，那个
时代孩子们的生活方式对于六年级学生有点陌生，理解起来有一定难度。所以课前的预备工
作很重要，老师要准备充足的资料，可结合一些文字介绍、图片 明、电影电视资料让学生提
前预习，对理解当时孩子们的思想状况、理解本文作者当时的心理变化有很大帮助。
三、说教学目标
1.会写“媚、砖”等 13 个生字，能正确读写“明媚、拨弄”等词语。  
2.有感情地朗读课文，整体把握文章的内容。  
3.初步了解“我”的心情变化过程。体会期待已久而又落空的失望的心理，学习换位思
考，摆脱烦恼。
4.品析课文,把握文章以孩童视角观察、感受生活的方式。
四、说教学重难点
1.有感情地朗读课文，整体把握文章的内容。（重点）
2.初步了解“我”的心情变化过程。体会期待已久而又落空的失望的心理，学习换位思
考，摆脱烦恼。（难点）
五、说教法学法
针对本课的特点，重点让学生感悟“我”一天中的心理变化，通过学生自主探究、合作
学习、小组讨论等形式，充分调动学生的积极性，探究“我”对母亲情感的变化，体会母亲
的无奈，以及“我”对母亲的理解，从而感悟主题。
六、说教学过程
（一）创设情境,引入新课
1.提前给学生布置任务,搜集一些关于期盼、等候的材料,可以别人的故事,也可以是自己
经历过的事情。 
2.初读课文,想一想作者为什么用《那个星期天》作为标题？
3.板书课题，齐读课题。
4.出示作者简介。
（二）提出问题，交流探究： 
1.自由读通课文，把生字读正确、句子读通顺，并同桌间互读检查。  
2.这篇文章给你留下怎样的印象。
（引导学生结合阅读出初步感受。） 
3.通过自学课文你还有哪些疑难问题？试提出一些有价值的问题。
（三）精讲点拨：  
1.朗读课文,整体感知文章内容,把握文章中心。 
(1)自由读课文,整体感知课文内容。  
让学生自由朗读全文,圈画出表达心情的关键语句,比如“我想到底是让我盼来了。”
“这段时光不好挨”“我一声不吭,忽然有点儿明白了”“一派荒凉”等,把握“我”心情变
化的大致过程,从整体上感知课文内容。  
(2)梳理文章写作顺序,把握课文主要内容。  
“我”的心情是随着时间的推移而变化的,所以,在指导学生圈画出表达心情的关键语句
的同时,还要注意它与时间的推移之间的关系。引导学生将“我”心情的变化与这一天里时间
的推移结合起来体会,以便更全面、准确地把握课文主要内容。
2.品读赏析感悟,理解作者情感,感受文章的独特魅力。 
要求学生细读课文,边读边思考以下问题。  
（1）当“我”开始等待时,“我”有什么举动?心情如何? 
一个满怀期盼的孩子,从早晨就开始等待期盼已久的出行,这使得在平日看来还可以忍受
的单调时光变得更加不好挨。作者从怀着这样心情的“我”的角度出发,用细腻而质朴的笔触
描写了“我”挨这段时光的情境。作者借助动作描写和内心独白,向读者展示了一个小孩守着
一本电影画报—还是“一本看了多少回的电影画报”孤独地在院子里打发时间的场景。这个
孩子没有玩伴,已经将一个人能玩的游戏玩了许久,看过天,追随过天上的流云,拨弄过地上的
蚁穴,就连那毫无新鲜感的画报也成了弥足珍贵的“玩伴”。作者用一系列的动作描写展示了
9 那个星期天说课稿.doc

共4页,预览2页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：教师资料 属性：4 页 大小：19KB 格式：DOC 时间：2025-08-17

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 4
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注