【统编版】部编人教版竹节人说课稿

VIP免费

3.0 2025-08-17 5 19.5KB 7 页海报

侵权投诉

《竹节人》说课稿

一、说教材

 《竹节人》是部编版六年级语文上册第三单元的第一篇课文。本

单元属于阅读策略单元：有目的地阅读。这是教材编写上的历史性

突破，承袭了前面“预测”“提问”“提高阅读速度”这三个阅读策略单元。

本课是一篇散文，以回忆性的笔触通过对制竹节人、斗竹节人以及

老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述和描写，表现了童年

游戏的乐趣，表达了对童年生活的回忆和眷恋。同时通过对老师也

自己偷偷斗竹节人的叙述，抒发了对老师的亲近和理解，将斗竹节

人的乐与趣推向了高潮。字里行间流露出对简易的物质能带来心灵

快乐满足的价值观。有效体现了“通过事物表达自己真实情感”这一

要素。

作为阅读策略单元“有目的地阅读”的第一课，《竹节人》在课前

导读中直接给了三个阅读任务，分别为“写玩具制作指南，教别人玩

这种玩具。”“体会传统玩具给人们带来的乐趣。”“讲一个有关老师

的故事。”引导学生根据不同的阅读目的关注内容，选用恰当的阅读

方法。

二、说教学目标

1.会写“豁、凛”等 15 个生字，正确读写“疙瘩、沮丧、威风凛

凛”等词语。

2.能有感情地朗读课文，品味关键字词句，学习阅读回忆记叙

类文章的方法。

3.能通过品读文本，联想到自己平时的生活，感悟身边事物的

乐趣。

根据本单元的编排主题及阅读要素，结合教材和学情特点，我

将理清文章结构层次，把握文章主要内容作为教学的重点，品味文

章生动幽默的语言特点作为难点。

三、说教法学法

新课标要求，语文课程要保护学生的好奇心、求知欲，而本课

也是能较好地激发学生的阅读兴趣的。为了充分启发学生的主动意

识和进取精神，保持学生的学习积极性，我主要采用了启发诱导法、

讨论法、多媒体辅助法等教学方法。

学生则主要采用自读自悟、圈点勾画、合作学习的方式，自主

探究、小组合作、讨论交流，以教师的导、学生的学为教学主线，

营造教师和学生互动的学习氛围，变被动接受为主动探究，逐步深

入，让学生在学习中解惑、积累，运用恰当的阅读方法，有目的地

阅读，感受学习的乐趣。

四、说教学过程

（一）图片导入，激发兴趣。

以学生感兴趣的玩具话题导入，图片展示竹节人，激发学生的

阅读兴趣，建立对竹节人的初步感受，为学生主动探究文本做好铺

垫。

（二）学习生字词。

让学生自主探究，自由读课文，识字读词。

以自主交流的形式，让学生说说识记生字词的方法、收获。解

决了易错字词的识记、书写，同时也让学生在交流中获得了学习的

成就感。根据交流情况，教师再指导重点生字的交流和书写。

（三）了解文章结构。

1.快速朗读课文，完成课后阅读任务。

（1）写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。

（2）体会传统玩具给人们带来的乐趣。

（3）讲一个有关老师的故事。

2.小组交流：根据不同的阅读目的，你是怎么阅读课文的？

如：“写玩具制作指南”，在阅读时重点关注竹节人的制作方法；

“体会玩具的乐趣”，读的时候特别注意文中写“我们”投入地做玩具、

玩玩具的部分；“讲一个有关老师的故事”主要关注老师没收玩具及

玩玩具的内容。

3.再读课文，划分段落结构。说说本文可以分为哪几个部分，

简要概括各部分的主要内容。

第一部分（1--2 段）：概述“我们”小时候喜欢玩自己做的竹节

人。

第二部分（3--7 段）：写制作竹节人的过程。

第三部分（8--19 段）：主要写斗竹节人的过程与乐趣，表现

了孩子们对竹节人游戏的喜爱。

第四部分（20--29 段）：主要写老师没收了竹节人，却也偷偷

在玩竹节人的趣事。

尊重学生的初始阅读感受，引导学生有意识地根据课前导语部

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

【统编版】部编人教版竹节人说课稿.doc

共7页,预览4页

还剩页未读，继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。

立即下载

分类：教师资料 属性：7 页 大小：19.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-17