《千人糕》说课稿

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《千人糕》说课稿
一、教材分析
《千人糕》和《雷锋叔叔,你在哪里》《一匹出色的马》都是二年级下册
第二单元的课文。这个单元以“关爱”为主题,是一组用爱心串出来的课文。
不仅有雷锋叔叔那样平凡而伟大的光辉典范,就连用一节树枝给予孩子鼓励的
父亲,也有着一颗真诚而平和的爱心,有爱才会珍惜他人的劳动成果。
《千人糕》一文以父子对话的形式,介绍了千人糕的制作过程,告诉我们
任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作
才能使社会更美好的道理。
二、教学目标:
1.能正确朗读课文,学习默读课文;
2.默读课文,借助插图了解课文内容,能说出米糕要经过哪些劳动才能做
成,知道一块小小的米糕来之不易;
3.结合生活实际,仿照课文说说衣服、文具等物品要经过哪些劳动才能做
成。
重点:默读课文,借助插图了解课文内容。
难点:懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果。
三、教学方法:
教法:朱熹在《孟子集注》中说过,“事必有法,然后可成。”教学方法
的选择要符合学生的年龄特点,需生动、有趣、能够吸引学生的注意力。为此
我选择了导读法、谈话法、讨论法来组织教学,指导学生感悟文章的主旨,理
解“千人糕”的制作过程,明白任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果。
学法:结合本课蕴含深刻道理的特点,我在这节课的学习过程中指导学生
用默读法、复述法、讨论法来把握文本。充分发挥学生的主体作用,锻炼他们
的口头表达能力和逻辑思维能力。
四、教学过程:
学习本课,既要让学生领悟课文蕴含的道理,又要借助插图,复述“千人
糕”的制作过程,这也是对文章的进一步内化,本课我打算安排谈话导
体感知课文、借助插图说、拓展感悟主题、课小结个教学节。
谈话导
谈话,让学生自由过的糕点,提问质疑入新课。
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