《千年梦圆在今朝》说课稿

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8《千年梦圆在今朝》说课稿
一、说教材
我说课的内容是小学语文四年级下册的一篇略读课文《千年梦圆在今朝》。
课文叙述了中华民族几千年来的飞天梦想在几代人的不懈努力下今朝得以梦圆。
热情地赞扬了中国航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、锲而不舍的精神。
二、学情分析
本文是略读课文，叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的
美好梦想所进行的不断尝试和追求，以及取得的巨大进步，字里行间洋溢着自
豪之情。
《语文课程标准》要求在阅读科技内容的叙事性作品时，要“注意领会作
品中所体现的科学精神和科学思想方法”，学习本课要重视工具性和人文性的
统一，引导学生感悟现代科技成就的取得除了个人努力之外，还要加强合作，
突出团队精神。
三、教学目标
1.会认“鹏、揽、驱”等 10 个生字，正确读写“先驱、里程碑”等词语。
2.默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年
梦圆的经过，激发民族自豪感。
3.体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
教学重点
抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和中华民族千年梦圆
的经过。
教学难点
体会中国航天人所体现的团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科
学精神，激发学生的民族自豪感。
为此，我制定目标如下：
四、教法学法
阅读教学过程是每个学生精读课文后获得的个性体验和独特感受。本节课
我主要采用“疑问导读法”。即“以读为经，以问为纬”，读、思、想、展、
理相结合，营造自主、合作、平等的教学氛围，以学定教，顺学而导，最大限
度的发挥学生的主动性和创造性，力求达到“无为而治”的教学境界。
五、教学准备
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