最新小学三年级上册英语教学计划

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最新小学三年级上册英语教学计划
一．学情分析
三年级有三个班，，这些学生因初步接触英语，对它有些陌生也有些好奇。学生
中大部分的人都积极主动的英语交朋友，大胆的去说去练，因而这些学生在三年
级上半学期中英语上有一定的进步。但也有少数学生不重视和怕学英语，而使英
语成绩不好。在新学期里我会主动接近并了解学生，让他们认识到英语的兴趣，
去认真的了解和学习，从而能在新学期里取得好成绩。
二．教材分析
“ ”本教材的设计体现了 以人为本 的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段
的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英
语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的
培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生
活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。
三．教学目标
根据教材编写的宗旨，现将教材具体分析如下：
1 “ — — — ”、按 话题 功能 结构 任务 体系编写。话题、功能、结构、任务四个方面紧
密联系、融为一体，既吸取国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬国内以
往教材结构清晰、系统性强的长处，以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得
听、说、读、写的基本技能和能力。
句型不是通过机械性的单句操练进行教学，而是溶化在有情景的对话之中，力求
使学生在操练句型时就学到现实生活中有交际价值的语言。
2、内容浅显易懂、重点突出，题材结合实际、贴近生活，语言正确规范、真实
地道，插图生动活泼、富有情趣，比较符合小学生的生理和心理特点，比较符合
儿童学习语言的规律。
3 “、采用循环式编排方法，较好地体现了 由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步
”扩展、点面结合、不断复现 的原则。
4 “ ” “ ” “ ”、在安排词语和语法项目时采用了 早渗透 和 重积累的方法。所谓 早渗透 ，
是指某些词语和某个语法项目在进行正式教学之前，先在前面课文中少量出现，
“使学生对之有所接触和了解，以便正式学习时比较容易领会和掌握。所谓 重积
”累，是指把已学过的词语或语法与教授内容结合起来，以旧带新，温故知新，逐
步扩展，不断积累。
四．教材重点和难点
1、能按三会的要求掌握所学单词。
2、能按三会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正
确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
五．教学措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、
学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂
教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和
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