浙教版数学九年级上册教学计划

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浙教版九年级数学（上）教学计划
一、学生情况分析：
对八年级的学习情况与期末测试成绩进行分析，可以看出学生已经初步掌
握二次根式的运算，能利用一元二次方程来解一般的应用题，对数据的频数及
其分布有了初步的认识，大多数学生能掌握平行四边形与特殊平行四边形的性
质与判定，具备了一定的逻辑推理能力。在数学的思维方面，学生正处于形象
思维向逻辑抽象思维的过度提升期，教学中提倡数形结合，让学生适当思考部
分有利于思维提高的练习，无疑是对学生终身有用的；在学习习惯方面，部分
学生的不良习惯得到了纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行
总结，及时改正作业等，都应得到强化；在学习兴趣方面，大部分学生对数学
学习的积极性较高，但仍有部分学生对数学信心不足，因此开学初要给学生树
信心，刚开始起点宜低，讲解宜慢，使学生适应九年级的数学学习。
二、教材内容分析：
第一章 反比例函数
本章的主要内容有反比例函数的概念、解析式、图象、性质及其应用. 本
章　的重点是反比例函数的图象与性质；反比例函数的图象有两个分支，给反
比例函数的性质带来复杂性，是本章教学的难点.本章教学时应渗透数形结合的
数学思想.
第二章 二次函数
本章的主要内容有二次函数的概念、二次函数的图象、性质和应用，它们
在日常生活和生产实际中有着广泛的应用. 本章的重点是二次函数的图象与性
质的理解和掌握；二次函数学习过程中所蕴含的数学思想方法，函数图象的特
征和变换以及二次函数性质的灵活应用是本章教学的难点.本章教学时要充分运
用实例帮助学生正确理解二次函数的概念，体会函数思想.
第三章 圆的基本性质
本章的主要内容有圆的有关概念、圆的性质，以及弧长、扇形的面积，圆
锥　的侧面积和全面积计算. 本章的重点是有关弦、弧、圆心角和圆周角的基
本性质；圆的基本性质的几个主要定理的探究和证明是本章教学的难点 .在本章
教学中要使学生从事观察、测量、折叠、平移、推理等活动，注意理论和实践
相结合、抽象与直观相结合，分步设疑，巧设阶梯，以达学生理解.
第四章 样本与数据分析初步
本章的主要内容有比例的基本性质、比例线段，相似三角形的条件、性质
及其应用，相似多边形和图形的位似. 本章的重点是相似三角形的判定和性质；
利用相似三角形解决图形中的比例线段问题是本章教学的难点.
本章教学时应注意充分运用类比的思想；继续重视观察、实验的方法等.
三、具体措施：
1、做好教材钻研工作。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标
准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也
让学生学会认真。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数
学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴
趣。
3、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，数学建模，野外测量，七巧板游
戏，课件演示。使学生乐在其中，乐此不疲。
4、挖掘数学特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。
5、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用
的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶
上。
四、进度安排：
周
次日期起止教 学 内 容 教
时
1 2018.9.1—9.6
1. 反比例函数
2. 反比例函数的图象和性质
3. 反比例函数的应用
5
2 9.7—9.13
1. 目标与评定
2. 全章复习
3. 全章评价与分析
4
3 9.14—9.20
1. 二次函数
2. 二次函数的图象
3. 二次函数的性质
5
4 9.21—9.27 1. 二次函数的应用
2. 目标与评定5
5 9.28—10.4 1. 全章复习 1
6 10.5—10.11 1. 全章复习、评价与分析 5
7 10.12—10.18
1. 圆
2. 圆的轴对称
3. 圆心角
5
8 10.19—10.25
1. 圆心角
2. 圆周角
3. 单元小结
5
9 10.26—11.1
1. 弧长及扇形的面积
2. 圆锥的侧面积和全面积
3. 目标与评定
5
10 11.2—11.81. 全章复习、评价
2. 期中考试 3
11 11.9—11.15 1. 比例线段
2. 相似三角形 5
12 11.16—11.22 1. 两个三角形相似的判定
2. 相似三角形的性质及其应用 5
13 11.23—11.29 1. 单元小结5
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