小学语文教师个人研修工作计划

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小学语文教师个人研修工作计划
　　小学语文教师个人研修计划一：
　　为了响应新世纪教育变革的潮流，适应教育发展的趋势和要求，与时俱进;
为了进一步提高自我的业务水平和能力，提高教育教学质量，做一名出色的语
文教师;为了拓宽教育视野，充实教学经验，提升创新力，特此制定教师个人的
自我研修计划。
　　1、提高自身素质。
　　认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中
华人民共和国义务教育法》、《教师职业道德规范》等关于师德师风方面的的
知识。
　　2、加强理论学习。
　　通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信
息，并努力运用于课堂教学实践之中。
　　3、立足常规教学。
　　潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课
堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
　　4、注重经验积累
　　积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时
上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。
　　四、切实执行科组、上级部门的教研计划和活动
　　1、按时参加教研活动，大胆的发表自己的见解，积极与同行、同事交流，
认真做好教研笔记。
　　2、认真完成各项教研任务。
　　小学语文教师个人研修计划二：
　　为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制
定教师个人研修计划。
　　一、指导思想
　　以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，
以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
　　二、研修要求
　　1.提高自身素质。
　　具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名
利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超
越自我。
　　2.加强理论学习。
　　通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信
息，并努力运用于课堂教学实践之中。
　　3.立足常规教学。
　　潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的`课
堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
　　4.注重经验积累
　　积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时
上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。
　　三、研修内容
　　按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教
学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在
反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。
　　1、研读课标
　　研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以
便准确把握各学段习作目标要求。
　　2、钻研教材
　　钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特
点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难
点。
　　3、课堂教学
　　设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研
活动进行。
　　4、案例分析
　　对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课
的驾驭能力。
　　5、撰写经验
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