小学体育教师教学工作计划3

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小学体育教师教学工作计划
　　体育教学是校园教育工作的重要组成部分，在新的学期里，体育老师本着
全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。以下是小编为大家整理的小学体
育教师教学工作计划，欢迎大家阅读！
　　小学体育教师教学工作计划篇 1
　　 一、学生情况分析
　　两个三年级班级的学生比以前上课进步多了，纪律也很好，基本上能够很
好的掌握技能和技巧，学生学的也很带劲。上课第一声铃声响起来之后，学生
已经把队伍排的很整齐，给我上课一个好的开始的感觉。
　　学生们都比较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多
了，学的也很不错，而且也满喜欢自己动手，自己创造新知识，新游戏，比如
用空的矿泉水瓶打保龄球，而且喜欢独特的游戏，特别是大家都没有做过的游
戏。今年我想还是多安排一些球类的课让学生学习，使学生更好的提高球类技
能水平。
　　个别学生上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上课，经过批
评教导后稍微有进步。上课学习的劲头比较好，善于学习新知识，掌握能力也
逐渐提高，对一些韵律操掌握得也很好，而且也很感兴趣。在跑，跳方面的能
力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。同学间彼此关照，共同克服
困难，班级凝聚力比较强。
　　 二、全册教材基本分析
　　知识从跑，跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间
的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识，要求全面培
养学生各方面的素质。
　　在这册教材中，提高学习跳上，跳下能力，以及俯卧挺身的能力，加大学
习难度，知识向多方面发展，延伸，特别是向更深的一层发展练习，使学生多
接触挑战，如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反
之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。对
下肢要求更加高了，要学习向更高更远的发展，而且在后来的学习中又转到对
上身的练习，比如俯卧挺身等，加大了学习的难度和宽度。
　　体操方面增加了仰卧挺起成桥，以及前滚翻到纵叉，武术方面教到少年拳
等，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出：体育渐渐地深入到我们身心，
发觉体育，真的可以使身心健康，提高体育综合素质。
　　 三、教学的重点
　　对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，
球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，
直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。
　　教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。在
球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的
难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中
也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅
助是学生能否很好的练习到位的原因。
　　除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上
下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。
　　 四、教材总体目标
　　1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。
　　2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
　　3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。
　　4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
　　5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
　　6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
　　7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
　　8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习。
　　9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动。
　　10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势。
　　11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情。
　　12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他
人的尊重和关心。
　　 五、教学的具体措施和辅助手段
　　由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中创造，
发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到老师教不到的知识。其他的一
般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，
使学生能够学以致用。
　　有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图
或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课堂中
结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操。在课上尽量让学生自
主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。
　　 小学体育教师教学工作计划篇 2
　　新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完
成本学期的教学任务，根据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学计划。
　　 一、学期教学目标
　　1、全面锻炼，努力增强学生的体质。
　　2、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单
常识和方法。
　　3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
　　4、掌握简单的运动技能，学会科学的方法锻炼身体。
　　 二、学生基本情况分析
　　一、二年级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组
织纪律性意识不够。他们活泼好动，注意力不集中，但非常乐意参加体育活动
和上体育课。通过一学期的学习，我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及
要求。本学期还应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动
学生的`自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展
和提高。
　　 三、教材分析
　　新学期一、二年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等内
容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又
增强了体质，还学到了简单的体育知识。
　　 四、教学内容
　　以游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，
使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难
做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
　　 五、教学措施、教学进度与教学时间安排
　　1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
　　2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
　　3、参加期中和期终检测，督促学习。
　　4、采用直观教学方法，精讲多练。
　　5、教师处处以身作则，为人师表。
　　 小学体育教师教学工作计划篇 3
小学体育教师教学工作计划3.docx

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