小学六年级数学教师教学的工作计划

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小学六年级数学教师教学的工作计划
　　 一、基本情况
　　新学期开始了，本学期我任教六年级三班的数学教育教学工作，我班共有
学生 37 人，基础薄弱，在五年级升学考试中排名最后。
　　 二、指导思想
　　以校本教研为本塑造善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，
构建动态生成、充满活力的数学课堂。
　　 三、主要工作 ：
　　（一） 加强教学常规管理，提高教学质量
　　1、备课
　　备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，备课要做到五备：备教
材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。
　　①备教材：要整体把握教材知识系统。弄清各部分在整体中的地位，明了
知识间的内在联系。确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。明确教学重
点、难点。要“用”好教材，对教材的处理要灵活，一方面要充分挖掘教材情
景的教学功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，灵活变通教材中与学生的
口味不相符或滞后于学生发展的内容。
　　②备学生：要了解学生的知识水平、学习能力及思想情绪，要了解学生的
学习方法、爱好和对教学的期望。
　　③备教法学法：针对不同年级不同班级的学生特点，设计适宜的施教方案。
要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的`先后、主次、指向
目标之间存在的联系等等。设计的教学情境合理，符合学生认识心理和年龄特
征，能充分调动学生的学习兴趣，能为学生分析问题和研究问题服务。活动设
计要坚持“以人为本”的宗旨，在方案中为学生的主动参与留下时间和空间，
为教学的动态生成创造条件。在备课时，要充分设计在学习过程中学生可能出
现的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在哪些方面加强
学法指导。教师要给予学生相应的学法指导，培养学生的自学能力。
　　④备例题与练习：要根据教材和学生实际精选例题、习题，突出例题、练
习的针对性、目的性和有效性。
　　⑤备教学手段：能够根据需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段
优化教学效果，积极倡导现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。
　　2、上课
　　上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效
率，充分利用课堂 40 分钟时间，认认真真上好课。
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