小学教师个人自主研修工作计划

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小学教师个人自主研修工作计划
　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑
战，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。那么我们该怎么去写工作计划呢？
下面是小编为大家收集的小学教师个人自主研修工作计划（精选 3 篇），欢迎
大家分享。
　　小学教师个人自主研修工作计划 1
　　我是一名小学思品课教师，为了提高自身素质，树立终身学习的观念，使
学习成为自己的一种内需，为此，我制定了个人研修计划，内容如下：
　　 一、个人研修目标、任务
　　（一）研修目标
　　1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和
价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风；
　　2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断
提高教育质量；更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构；
进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教
学水平。
　　（二）具体任务
　　个人研修任务，内容包括《若干建议——规范课堂教学和提高课堂效益》、
《教育法律法规简明读本》。
　　 二、研修主要措施
　　1、认真参加学校组织的学习培训，记好听课笔记，完成各类作业。
　　2、结合集体培训，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进行反思，提
高。
　　 三、具体做法如下：
　　（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。
　　广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境
化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自
己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工
作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
　　（二）虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。 目
前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一
名年轻教师，我将继续积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，
虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发
事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同
时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。
　　（三）加强教育教学研究，做创新型的教师。
　　在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴
趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设
计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学
论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
　　 四、具体实施方案
　　1、勤于学习，树立终身学习的观念。
　　（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
　　（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、
教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，
学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的
　　（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，
特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
　　2、善于思考，在实践中探求、感悟。
　　时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展
工作。
　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”希望明年的我能收获一份沉甸甸的
喜悦。
　　小学教师个人自主研修工作计划 2
　　 一、指导思想
　　为全面贯彻学校、教导处的工作意见，认真学习先进的教育思想，积极投
身课程改革，坚定不移地实施以培养学生的创新意识、探索意识和实践能力为
重点的素质教育，深入有效地开展教研活动，全面提高数学教学质量。紧紧抓
住“发展、提高、统筹、服务”四大要素，根据我校教育工作要求与目标，积
极开拓教育教学创新，深化教育改革，优化教育结构，提高教育质量，全面实
施素质教育，推动我校数学教学工作上新台阶。
　　 二、主要工作目标
　　1、提高教学质量为中心，全面提高学校数学教育的总体水平。
　　2、加强教科研意识，有目的地、有计划地开展教研活动。
　　3、教科研一体化，积极推进课程改革，加强课堂教学研究，进一步深入开
展综合实践活动和课程整合的探索，努力提高课堂教学效益，全面提高学生的
综合的素质。
　　4、加强师资队伍建设，使青年教师崭露头角。
　　 三、工作要点
　　1、提高教师素质，采取“传帮带”的方法，加速对青年教师的素质培养，
不断转变教育思想和教育观念。组织教师集体备课，十年内新教师上好教学汇
报课。
　　2、定期举行教研组活动，不断提高教师的业务素质。使每位数学教师逐步
建立各自具有特色的教学模式和教学方法。
　　3、切实抓好教学检查、质量分析等教学工作环节。继续实施随堂听课制度，
加强教学研究，提高教学效率。严格按照计划活动，积极开展集体备课、听课、
评课活动，努力提高课堂教学的效率。要讲实效，不搞花架子，做到时间、地
点、人员和内容四落实。
　　4、规范教学行为。布置的作业，要符合学生的生理心理特点；符合学生的
实际水平；符合学生的兴趣；符合培养学生的全面素质要求，特别是培养学生
的创新精神和实践能力。
　　5、开展《新课程标准》的学习，把握其精神，按照课程标准实施教学，并
不断接受新的'教学理念、教育方法、教育手段。大力开展并规范教研组建设，
认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各环节。
　　6、贯彻《教育管理规程》及教育部颁发的有关文件精神，规范办学行为，
切实减轻学生负担，认真落实五认真、教学常规，向课堂 40 分钟要质量，认真
备课，逐步提倡书面化备课，继续加强教学反思这一环节。
　　7、加强对各班教学质量监控，积极改革和完善考试制度，期中期末对各班
的教学情况进行抽测，实行教改分离制度，并认真分析记录，努力提高数学整
体水平。
　　小学教师个人自主研修工作计划 3
　　 一、研修主题
　　实施素质教育、面向全体学生，培养学生学习能力和动手能力，做好学困
生的转化工作，注重学困生非智力与智力的培养。
　　 二、研修目标和内容
　　1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。
　　2、学习新教，把握教材的特点、结构、重难点。
　　3、结合本班学情，探索提高数学教学效果的有效途径，提高数学教学质量。
小学教师个人自主研修工作计划.docx

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