小学二年级语文老师的教学工作计划

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小学二年级语文老师的教学工作计划
　　本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。“识
字”与“课文”部分全部注了音。
　　“识字”安排了两个单元，每单元 4 课，共 8 课。
　　“课文”安排了 6 个单元，每单元 3～5 课，共 24 课。每单元安排 1 个综合
练习，共 8 个。
　　本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字 456 个，其
中要求写的为 279 个，另外的 177 个生字只要求认识。
　　本册教材安排课文 23 篇，其中韵文 6 篇。大体上按内容分为 6 个单元：1
～4 课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；5～8 课为“生活篇”，
意在反映儿童的生活乐趣；9～12 课为“人生篇”，意在让学生认识社会，认
识人生，知道什么是真善美，13～16 课为“勤学篇”目的是教育学生从小树立
远大志向，刻苦学习文化科学知识；18～21 课为“环保篇”，主要教育学生热
爱自然，保护环境，21～23 课为“品德篇”，意在对学生进行思想教育，弘扬
民族精神。
　　本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然体现内容丰
富、充满情趣的特点。
　　本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语
交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象
思维能力。
　　每篇课文后面的'作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复
述等常规训练，意在让学生认认真真地读书，培养良好的预习习惯，继续培养
语感，并增加其规范化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红，继续坚持指导
学生练好写字的基本功。三是读抄常用词语，复习巩固所学生字新词，也为今
后的正确运用打好基础。四是句式训练，意在结合具体的词语形态、句式的变
化对学生进行句式训练，使他们充分感知，反复习用，逐步实现内化与迁移。
　　 一、班级情况分析
　　二年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时
完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不
够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大
部队。
　　 二、教学目标：
　　1、学习习惯。
　　（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
　　（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。
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