小学第一学教育教学工作计划

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小学第一学教育教学工作计划
   一、指导思想
  围绕****中心学校的计划和本校工作计划,坚持质量立校,求真务实,坚
持教研为教育决策服务,为教师教学服务,推行“理想的教研”,追求“有效
的教学”,促进“规范的管理”,不断提高每一位教师的教学、教研水平,使
我校的教学工作再上一个新台阶。
   二、工作目标:
  1、积极开展教学研究,全力推进有效教学。
  2、切实加强常规管理,努力提高管理效益。
  3、牢固树立质量意识,全面提高教育质量。
  4、重视教师队伍建设,继续提升教师素养。
  5、开展校园文化活动,促进学生全面发展。
   三、具体工作安排:
  (一)德育工作:育人为先、重视养成
  牢固树立“育人为本”的思想,坚定不移地落实德育的首要地位,认真贯
彻落实《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干
意见》、《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》的精神,
精细落实《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,注重学生人生观、世
界观、价值观及良好品德行为的培养,进一步加强和改进学校德育工作,加强
学校德育工作内容针对性的研究,强调德育在各学科教育环节的有机渗透,改
进德育工作的方法,进一步提高德育工作的有效性。
  1.进一步提高德育队伍的整体素质。
  引导全体教师牢固确立“全员育人”的意识,进一步健全以校委会、教代
会、教师、少先大队为一体的德育管理网络,进一步提高班主任的责任意识,
实行班级包干制。继续修订和完善有关德育考核细则,努力提高队伍的整体素
质;继续推行“班主任工作月评制”,继续建立每半期一次的班主任工作例会
制,组织交流班主任工作的经验,共同探讨德育工作中出现的困惑,及时查找
问题,做到理论与实践的结合;完善“优秀中队”和“优秀班主任”的评选细
则,努力建立一支高素质的德育工作队伍,提高学校德育工作的有效性。
  2.组织丰富多彩的德育实践活动。
  要学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、良好行为
培养贯彻到学生家庭中,引导学生养成“文,守学,节
”的校;要开展德育实践活动,利用庆元旦艺术节”、“
动”学校主题活动,进一步落实德育内容;要组织开展德育活动,坚持每
评选流动红旗,继续开展“不”(不乱扔、不乱吐、不乱画、不乱踏、不
)教育活动,强德育的针对性和有效性;要拓宽德育途径,以升旗仪式
会、班会、主题队会为主道,切实好学生的思想教育;要大教育范
围,继续以“家长学校”为纽带,加强“家庭学校”三结合教育,为学生
品德行为的健发展蕴造良好的环
  3.进一步加强德育研究。
  一要重视德育的学科渗透。根据小学生不同年龄段特点,探课程
境下德育教育的新思和新方法。要加强对新课程《品德与生活》和《品德与
会》的教学研究,各门课程要结合自身特点,加强对学生的国主
和世界观、人生观、价值观,以及科学精神、科学方法、科学态度等方面
的教育。二要蕴造学校德育围,要进一步优化校园文化、班级文化,组织开
展丰富多采的德育教育活动。
  (二)教学常规:着眼细节,追求有效
  有好的管理,有规范的'也就没有真上的素质教育,更谈
不上新课程念下教学的有效性。本学期要进一步以的建设“质量响响当当
的学校为目标,重加强以下几方面管理:
  1.严格执行各法规。
  严格执行新课程时计划,认真行“三”,严格按照乌江镇
中心学校教学“认真”要求》行,加大课表执查的力,对私自
严肃处理。
  2. 严把备课、上、作改、导学生”关。
  备课:教师备课要有资料,积极鼓励教师利用网络进行资料搜索利用
要求教师在立研究的基础上有针对性的进行备课鼓励教师二次备课
自己的个性化教学风格。本学期,重备课作流上再作细化的规定:
  ①通读。(不教一课备
  ②通读年级的《课程》要求。
  ③阅读《教师用书》。
  ④阅读他人成例与有的做法(教师中要有一定量的资料)。
  ⑤独立思考,发挥自己的优势,撰写教学预案
  提倡写新教和个性教
  上:大力40 分钟要质量,提高位时效益。教师要进一步强化
课堂常规管理,具体做到:提进教,做好上一切准备;规范课堂常规,
努力主和课堂氛围,纠正学生不规范的读写坐姿势;充足
课堂语数英课堂做到当堂基本完成,下课拖堂其它课
业当堂完成。
  作改:继续提升教师的观,确立确的作观,全面认识作
于学生掌握双基”的重要作。本学期重点抓好作量的制,保证堂课
内有一定的作,学生动的时间保证有 20 分钟当堂的作业必须当
完成,回家制在 20 分钟/每学科,合起来超过 1 小时的规定。作
来源本、《配套练习》为主,要适量自编题。作设计出“
性”:展性、开性、实践性、合性、应性。
  导学生:本学期的目标全面提高 优秀,本学期重点是学困生的
工作。期建立各班学困生档案工作,要求对学困生教师做到心、心、
心。各任教师对学困生要做到“三个优先”:上作优先导、课后
优先面表扬鼓励优先及时。同时,建立学困生跟踪档案及时与
长联系,建立学困生帮助立体教育网络,防止学困生管理工作的空白盲点。做
导工作的有效和效。在学困生导中,要做到心细走入
础抓起
  3.建立教导质量监控
  进一步规范教师的教学常规工作,进一步改进调研方,提高调研效益。
本学期设想下几个方面实施监控
  ①课堂教学常规监控:教导处协同校不定期地对教师的课堂教学常规进
查,对不及时到位、不认真组织课堂教学的教师进行评教育,利用
家长等手段全面提高教师认真上自觉性和主动性。一是深入课堂
加强课堂教学的研究,切实提高课堂教学效
  教学“认真”监控:继续采用平时查和期末总查的形通过检
备课、作记录等了解教学效,并从结经验和找问题。
  ③单元考查的监控:要求语数英要加强平时的单元检测,要充分利用
有的资料
  进行抽测调研监控:实行三、年级考制。学校对教师的
务水平、工作实行法规等情况作全方位考核,对每位教师的教学工作进
行全面评
  (三)学科建设:基础减负增
  1.强化学科建设与研究,提高学科教学质量。
  ————营造书香校园
  文学科重读书抓手,积极营造书香校园。进一步课堂
学研究,文学科的人文性,培养学生良好的文素质,促进学生的发展。
力培养干教师,打造语特色
  ————构充满活力的课堂
  应重视学生的生活经验和识中学习数学和理解数学,使学生体会
身边感受学的和作,体验联系
学与现实生活的联系课堂上,要课程的理创造性地使
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