小学第二学期教师德育工作计划

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小学第二学期教师德育工作计划
　　转眼在四小工作一个学期了，反思上学期德育工作,有些许收获，些许不足，
尤其在工作系统化，序列化以及具体指导监督等方面有欠缺，本学期希望能在
以下方面做出努力。
　　一、继续加强教师团队职业道德建设，明确师德考核标准，引导全体教师
顾全大局，团结互助，勤于钻研，乐于奉献，爱岗敬业，做孩子健康成长引路
人。
　　二、引领全校师生提高对良好习惯培养好处认识，采取具体可行措施，加
大行为习惯培养力度，争取在仪表、语言、整理、课间活动等习惯上有所见效。
　　1、开学第一个月为习惯养成强化月，借此契机开展“好习惯伴我成长”主
题教育活动，按周次分别侧重仪表美，语言美，行为美三方面教育，明确要求。
根据每次班会主题进程，依托“这样的习惯好在哪里”“夸夸我班的文明礼仪
星”等话题开展主题班会。
　　2、各班组织建立文明监督小组，8 人一组，采取小组长负责制，每个组员
承担一项监督职责，如仪容仪表督查长，课前准备督查长，文明用语督查长，
入室即静监督长，右行礼让督查长，桌椅卫生督查长，读写姿势督查长，作业
完成监督长，相互监督，相互制约。做到日日量化，评价、评选有依，相应项
习惯标兵代表在升旗仪式表彰并发言。力争通过一系列活动，各方面习惯有所
加强。
　　3、调整并完善大队委，值周班工作职责，推动校园秩序持续稳定。
　　4、继续大力推进班级管理细化分工，自主管理，各司其责。
　　5、培养健体习惯，大课间操进一步规范，篮球队，乒乓球队加强训练。
　　三、推进德育、艺体工作整体化，序列化进程，强化课程意识并尝试推行
升旗活动课程化，主题班会课程化，节庆活动课程化，品牌教育课程化。
　　1、升旗活动课程化
　　根据学校实际，升旗活动与阅读习惯培养、行为习惯教育、做人习惯有机
结合，内容分为“每周格言点亮心灯”“说说我的.好习惯”、“四小骄傲——
夸夸我的好同学”等。
　　2、主题班会课程化
　　依托思品读本，根据学生年级特点，制定低、中、高年级组主题班会内容，
班主任上交主题班会设计及班会反馈，做到有的放失，有效组织，实现班会课
程化。
　　3、节庆活动课程化
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