五年级下学期语文教学计划

VIP免费
3.0 2025-08-15 5 15.26KB 9 页 海报
侵权投诉
五年级下学期语文教学计划
　　五年级下学期语文教学计划　　一、学情分析：
　　五年级一班共有学生 46 名，经过近五年的语文学习，
大部分同学已具备了初步地认字、识字能力、口语交际、
写作能力、预习新课文的能力和一定的自学能力。但部分
学生上课注意力易分散，学习效率低下，综合学习能力欠
缺，课外知识较薄弱。所以本学期除做好学生的思想工作
外，还需继续在阅读书目上做进一步的指导，提高学生课
外阅读的兴趣。
　　二、教学理念：
　　1、突出个性发展，培养学生个性，充分调动、发挥学
生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主
动的富有个性的学习。
　　2、主动开发、广泛利用语文课程资源，面向全体，全
方位提高每个学生的语文素养。
　　3、不能单纯局限于字、词、句、章的学习，必须建立
大语文观。
　　三、教材分析：
　　全册共有课文 29 篇，这七组教材，每组由“导语”
“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。在
每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语
是由会写的字组成的，要求能读会写;“读读记记”的词语，
只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料
袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅
读链接”。
　　四、教学目标
　　(一)识字与写字教学
　　本册识字 200 个，写字 150 个，把字写端正。在强调写
字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良
好的写字习惯。
　　(二)阅读教学
　　1、继续加强阅读基本功的训练。
　　2、发现语言规律，学习表达方法。
　　3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价
值观的目标落到实处。
　　(三)口语交际教学
　　1、激发兴趣，引起学生交流的欲望，体现双向互动。
　　2、不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。
　　(四)习作教学
　　1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质
是练笔，是习作，不是创作。
　　2、培养观察、思维、表达三种能力。
　　(五)综合性学习
　　综合性学习，要提高学生策划、规划自己学习的能力
用多种途径、方式解决实际问题的能力以及语文的综合运
用能力。
　　五、教学措施：
　　(一)识字与写字教学
　　1、对于生字新词，要及时听写检测。
　　2、鼓励快速浏览，联系上下文理解字词的意思。
　　3、在强调写字质量的同时，还应适当提高写字的速度，
并养成良好写字习惯。
　　(二)：阅读
　　1、在以前的基础上，继续加强阅读基本功训练。
　　2、阅读教学中，要注意表达方法的学习和积累。
　　3、教师根据课文的不同特点，设计灵活多样的教学策
略。
　　(三)：口语交际
　　1、首先要激发学生兴趣。
　　2、要创设特定的情境。
　　3、要体现双向互动。
　　4、要不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。
　　(四)：习作
　　1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文性质是
练笔，是习作，不是创作。
　　2、作文指导从内容入手，作文讲评重在激励。
　　3.观察、思维、表达三种能力结合起来培养。
　　4、加强平时练笔的指导。
　　(五)：关于课外阅读
　　1、课本里的独立阅读课文，拓展阅读要利用语文活动
课让学生自由阅读，并鼓励学生做好读书笔记。
　　2、鼓励学生深层次的阅读。
　　五年级下学期语文教学计划　　一、学情分析
　　本班的学生大多思维非常活跃，善于思考，喜欢提问
在语文的学习中对阅读很感兴趣，班级的整体基础比较好
学生在学习中能够主动探索。也有部分学生对于课文不懂
得该如何概括主要内容，读不出文本的美。所以要重点提
升这个群体的阅读能力，在语文教学的过程中穿插入一些
能激发学生学习兴趣的活动课程，让学生的学习能力有所
提高。
　　二、本学期采取的具体措施
　　认真备课
　　本学期的备课还是采取先自己研究思考，再集思广益
养成自己查资料并且让学生也学会查阅资料，以单元为备
课点，先了解本单元需要掌握的基础知识和重点句段，表
达方式等，然后再具体备每一课。在备每一课时，尽量重
点突出，提升学生能力。
　　上课
　　上课确定的基本模式是出示目标，在教师指导下学习
目标检测。教师出示目标后，学生选择本节课要达到的目
标，教师走下讲台给以广别辅导，使每类学生都确确实实
地学到东西。最后通过目标检测，学生尽可能地写下本节
课的收获或失误，如什么已掌握，什么没掌握，为教师检
查反思提供些资料。
　　作业与辅导
　　1、早读时，学生大声朗读优美的课文，背诵经典段落。
由学生互相检查，教师早读抽查。每篇课文学生都要读熟
另外，随时抽查后进生的拼音，生字情况以及优等生对课
文的掌握情况。
　　2、周二、周四辅导学生完成语文能力训练，要求学生
在做之前必须回忆课文的内容，包括拼音、生字、重点段
句，表达方式等。教师具体班辅导，解决学生中存在的问
题。布置好双休日作业，每次作业尽量由家长检查签字，
家长能改的要改，不能改的督促学生与其他学生对改，并
抽查学生是否已掌握。学生到校后教师亲自检查，对学生
出现的常规错误予以综合指导
　　3、读课文过程中，通过语言文字理解思想内容，体会
作者的思想感情。思想品德教育要针对低年级儿童的心理
特点，由近及远，深入浅出，提高思想道德认识。
五年级下学期语文教学计划.docx

共9页,预览5页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：教师资料 属性：9 页 大小：15.26KB 格式：DOCX 时间：2025-08-15

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 9
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注