三年级语文教学计划第一学期

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三年级语文教学计划第一学期
　　1.本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、
积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的
语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分
为精读和略读两大类。本册共有 32 篇课文，其中精读课文
24 篇，略读课文 8 篇，8 篇选读课文。
　　2.本册要求认识 303 个字，会写 300 个字。
　　3.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学
生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。
　　4.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的
能力。开始练习使用钢笔书写正楷字。
　　5.用普通话正确流利，有感情地朗读课文。
　　6.学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理
解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面
的作用。
　　7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思
想感情。
　　8.积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。
　　9.结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面
与口头结合，表达自己的观察所得。
　　10.开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。
　　1.每个单元包括导语、课例和语文园地。
　　2.课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。
　　3.本册安排了八个专题。它们依次是多彩的生活，名
人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮丽的祖国山河，
科学的思想方法，爱护周围环境，爱的奉献。
　　4.语文园地由 5 个栏目组成，其中有 4 个固定的栏目，
“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第 5 个
栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或
“成语故事”。
　　㈠.政治思想方面
　　在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共
产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦，懂得幸
福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，
从小立志为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优
良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义
思想品德教育;培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培
养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
　　㈡.语文知识方面
　　1.识字和写字
　　①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学
习普通话，养成主动识字的习惯，学会 240 个生字，会认
85 个生字。
　　②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。
　　③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整
洁，不断提高写字质量。
　　2.阅读
　　①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗
读课文，能背诵指定的课文。
　　②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
　　③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键
词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积
累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中
运用。
　　④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文
读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。
　　⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法
了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。
　　⑥学习略读、粗知文章大意。
　　⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄
好词佳句，加强语言的积累。
　　⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。
　　⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
　　3.习作
　　①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
　　②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自
己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
　　③愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的
快乐。
　　④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别
是有新鲜感的词句。
　　⑤根据表达的需要，正确使用冒号、引号。
　　4.口语交际
　　①能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不
理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
　　②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评
努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。
　　③会接待客人，动脑筋解决问题等。
　　5.综合性学习
　　①能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，
共同讨论。
　　②结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口
头结合表达自己的观察所得。
　　③能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，如“举
办童话故事会、编童话集”、“动手制作新年礼物、写上
祝福语“等，在活动中学习语文，学会合作。
　　④在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能
力，解决简单的问题，做个社会学生。
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