个人师德师风自查报告

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个人师德师风自查报告
　　篇一：2015 师德师风个人自查报告
　　2015 师德师风个人自查报告
　　2015 师德师风个人自查报告
　　自我开展师德师风建设以来，本人认真参加学校组织的各种形式的学习，切实贯彻学校
师德师风建设工作，先后学习了马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用“三个代表”的重要
思想武装自己的头脑，努力提高自身思想素质和业务水平。根据所学知识及自身情况撰写学
习体会，认真做好自检自查，现将学习及自查情况小结如下：
　　一、学习情况
　　认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规，严格按照“有事
业心、有责任心、有上进心”，“爱校、爱岗、爱生”，“团结协作、乐于奉献、勇于探索 、
积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到民主平等、公正合理、严格要求、耐心
教导；对待同事做到团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到主动协调、积极沟通；
对待自己做到、严于律已、以身作则、为人师表。在学习中坚持理论联系实际的学风，做到
学以致用，以理论来指导自己工作的实际。并认真对照自己的言行，进行深入的自查自纠，
从根本上杜绝体罚和变相体罚学生，乱收费等严重损害师德师风的行为，树立起良好师表形
象和教育形象。
　　二、存在的不足及原因分析
　　1、遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。2、对学生的思想动态了解得
还不够，因此解决学生思想上的问题常常不能得心应手。3、树立终身学习的观念，具备可持
续发展的潜力有待加强。
　　通过仔细审视、深刻反思存在问题的原因主要有：1、忙于日常事务，轻视政治理论学
习；2、缺乏坚定的信念，有时不能坚持原则；
　　3、不能坚持正确的世界观、人生观、价值观。
　　三、改进措施
　　1、要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代
表”的理论精神，与党保持高度的一致。
　　2、从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的
钻研精神，要知难而进，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
　　3、师德师风建设要常抓不懈，力求落实。抓好四个“并重”，即教书与育人并重，抓
质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重；狠抓五大环节，即学
习、反思、整改、落实、提高五个环节。
　　4、树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。不断学习、改进、完善自己的知识结构
和能力结构，适应教育不断发展的需要。
　　5、要尊重、关心、爱护学生，在教育中克服不良情绪、杜绝不良行为。尊重学生的人格，
平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。关注学生的全面、和谐发
展，充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动 ，
使学生的潜力得到充分发展。
　　6、乐于奉献，实现自我。要有创新意识、进取精神。制定好个人的奋斗目标，建立服
务育人的理念，为了教育事业，在平凡的岗位上为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的
健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。
　　师德建设是与时俱进的。我会坚持以科学的理论武装自己，以先进的教育理念提升自己，
以自觉的育人精神引导自己。教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。我会努力成为
“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。
　　2015 师德师风个人自查报告（2）
　　师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大
教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学
中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜
移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感
染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待
　　人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，
孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。对照师德师风教育的要求，结合本人教育
教学实际，现自查自咎如下:
　　一、热爱学生方面：无故意体罚学生行为，即使是有学生因违纪违规需要处理的，我也
是本着以说服教育为主，以情理化解开导学生．但有时由于个性急躁，对某些上课不认真听
讲，屡说不改的学生缺乏耐心，有时进行大声训斥，既伤害了学生的自尊心，又有损老师的
榜样形象。这样的言行与为人师表相违背。
　　二、教书育人方面：本人始终以人为本、尊重、关心、爱护全体学生，认真搞好备、教、
辅、改、考、评，做到教书育人，认真贯彻教育方针，积极实施素质教育，不断提高教育教
学质量，促进学生身心健康发展。
　　三、遵章守纪方面：能模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以自己高尚的人格和
品德去教育、影响学生。没有涉黄涉赌，上课期间不使用通讯工具，工作期间衣着规范，不
穿奇装异服，语言文明，举止端庄。
　　四、团结协作方面：在教学工作中我始终谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、相互帮助，
维护其他教师在学生中的威信、关心集体，维护学校荣誉。
　　五、廉洁从教方面：工作中我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影
响。不利用职责之便谋取私；未向学生推销教辅资料及其它商品；没有接受学生、家长财物
或有偿家教等以教谋私行为。
　　六、严谨治学方面：教师的工作方式是要用自己的知识、智慧、人格魅力去影响学生，
因此教师对学生来说是知识的传播者，智慧的启迪者，情操的陶冶者。教育既是一门科学又
是一门艺术。要掌握它是不容易的，需要不断的钻研。教学中能注意树立优良学风，钻研业
务，不断学习新知识，但在钻研青少年心理学教育学不够，有时凭着自己的以往管理经验，
管理日常的教育教学，对学生新的思想动态了解不够细，对学生的思想品德的状况关心不够 。
教学中离“高效课堂”要求也有一定距离，因材施教方面做得有不够的地方。
　　在今后的工作学习中，我一定会继续严格遵守师德师风的要求，从各方面严格要求自己，
真正做到“师爱为魂，学高为师，身正为范”。
　　2015 师德师风个人自查报告（3）
　　时光荏苒，我在伊洛中学生活教师这个职位上已站了一年半了，面对自己走过的路，有
艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个汇报 。
　　一、师德师风方面：
　　篇二：2014 教师个人师德师风自查自纠报告刘萍
　　2014 教师个人师德师风自查自纠报告
　　羊街二小刘萍作为一名教师深刻地认识在教育教学中师德师风自查自纠的重要性。必须
具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充实自己的知识，
做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才。我对教育活动有了更深入的认识.不
断的反思使我更加认识到工作中的不足与差距.为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深刻的
自我反思：
　　一、我能够作到认真贯彻执行党和国家教育方针,政策。
　　热爱本职工作,立足岗位,安心从教,教书育人,注重培养学生良好的品德,工作尽职尽责,精
心施教,认真备课,上课,认真批改作业。
　　二、能主动与学生和家长联系,争取家长的支持。
　　在工作中能做到尊重同志,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣
誉,优化自己的工作环境。
　　三、在教育教学过程中我能够爱护全体学生。
　　尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促
进学生全面,主动,健康发展,无讽刺,挖苦,歧视,体罚和变相体罚学生的现象。
　　四、我能遵守社会公德。
　　衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民.工作上严以律己,作风正派,以身
作则注重身教.
　　今后还需在以下方面继续努力:
　　一、加强学习,不断完善自我。
　　在全面实施素质教育,深化教育改革的形势下,育人观念在不断更新.我的创新意识有些薄
弱,偏向注重经验操作,不善于在教学实践中探索实践.因此我要时时处处加强学习,特别要注重
素质教育,创新学习及教育政策法规的学习,不断加强自身业务建设.把吸收别人的经验与现代
教育思想理念结合起来,深入进行教学研究,努力实践新的教学方法,提高学习效果。
　　二、走进学生的心里,尊重学生,教育引导,实现"亲其师,信其道"的教学境界。
　　学生在成长,犯错是难免的,作为老师,我们应该正确认识学生所犯的错误,深入了解学生的
内心,找到原因,然后根据学生不同的心理进行引导,使学生认识到自己所犯的错误,并明确错误
的危害,诱使学生从内心正确认识,进而改正错误。
　　通过此次自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言
一行,严格履行教师的义务和职责,使自己
　　成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。
　　篇三：教师个人师德师风自查报告
　　教师个人师德师风“十查十看”自查材料
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　　通过县局和学校组织的 2013 年师德师风建设“学法懂法守法，做合格人民教师”“十
查十看”学习教育活动，我对师德师风建设有了更深的认识，我认为师德师风是一名教育工
作者的灵魂，是教师最重要的素质。师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的
好坏。作为一名人名教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。对照“十查十
看”内容，现将个人在师德师风方面的表现进行自查汇报。
　　一、自查具体情况：
　　1．贯彻党的教育方针情况
　　我在教学中没遵循教育教学的规律，严格按照党和国家的教育方针政策，在教学中能够
做到既教书又育人，在做好高考复习工作的同时，交给学生做人的道理，并且帮助他们树立
正确的成才观。还严格要求每个学生做一个讲文明、懂礼貌、有爱心、会感恩、守法纪的好
青年。
　　2．热爱学生、尊重学生人格情况
　　我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱山丹一中，更热爱我的学生。因此，不论在
什么时候、什么地方，我都要把学校的利益放在第一位，把学生的权益放在第一位。每节课
中，我都要以尊重学生、热爱学生为出发点，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一
切学生”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使全体
同学都能阳光愉快的学习。
　　3．为人师表、廉洁从教情况
　　教学中我紧紧围绕《普通高中课程标准实验教科书》进行授课、讲解和练习。在教学中
我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品。更没有向学生或家长索要财物、擅自收费、
补课等以教谋私问题。
　　4．遵守社会公德情况
　　教学生活虽说单一枯燥的，但作为教师，我时刻严格要求自我，从不干有损教师形象、
有损学校形象和有损个人形象的事。我严格遵守社会公德，从来没有发生过赌博、酗酒闹事
等违反社会公德现象。
　　5．树立教师良好形象及文明上网情况
　　平时上网，我只是下下象棋，查查资料，偶尔和关系好的同事、朋友聊聊生活方面的事，
从不浏览不健康网站，不负责任地滥发帖子，或语言不文明等行为根本不存在。自己在生活
中也时时处处严格要求自己，做自己孩子的榜样，做学生的表率，牢记“身正为范”的古训 ，
语言文明，衣着言行得体，不曾有不妥之处。
　　6．关心集体、尊重同事情况
　　教师的天职就是教学，使全体学生多方面发展。我在工作时间上不长，工作的经验也不
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