七年级数学下册教学计划

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七年级数学下册教学计划
一、基本情况分析
　　1、学生情况分析：
　　本学期我继续承担七年级(11)(12)数学教学工作，大部分学生
能够积极主动的学习，但任有小部分学生自觉性不够，没有养成良
好的学习习惯。这个学期，一定要拓展学生的知识面，以提升成绩
为目的，形成良好的学习习惯。
　　2、教材分析：
　　第五章、相交线与平行线：本章主要在第四章“图形认识初
步”的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：①、相交
②、平行。本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难
点：证明的思路、步骤、格式，以及平行线性质与判定的应用。
　　第六章、实数:了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用
根号表示平方根与立方根.会求一个数的平方根与立方根. 2.了解无
理数、实数的概念，实数与数轴一一对应的关系，能估计无理数的
大小，能进行实数的计算.本章重点：平方根、立方根的概念，会用
根号表示平方根与立方根.会求一个数的平方根与立方根.本章难点：
实数的概念，实数与数轴一一对应的关系
　　第七章、平面直角坐标系：本章主要内容是平面直角坐标系及
其简单的应用。有序实数对与平面直角坐标系的点一一对应的关系。
本章重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本章
难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。
　　第八章、二元一次方程组：本章主要学习二元一次议程(组)及
其解的概念和解法与应用。本章重点：二元一次方程组的解法及实
际应用。本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。
　　第九章、不等式与不等式组：本章主要内容是一元一次不等式
(组)的解法及简单应用。本章重点：不等式的基本性质与一元一次
不等式(组)的解法与简单应用。本章难点：不等式基本性质的理解
与应用、列一元一次不等式(组)解决简单的实际问题。
　　第十章、数据的收集、整理与描述：本章主要学习收集、整理
和分析数据，并根据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点：
调查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆
线图描述数据。本章难点：绘制数据统计图及如何利用各种统计图
对调查对象作出正确的描述。
　　二、 教学目标和要求
　　(一)知识与技能
　　1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，
了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。
　　2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通
过数学问题解决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学
会在实际问题进行应用。
　　3、初步具有数学研究操作的基本技能，一定的科学探究和实践
能力，养成良好的科学思维习惯。
　　(二)过程与方法
　　1、采用思考、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学;
　　2、发挥学生的主体作用，作好探究性活动;
　　3、密切联系实际，激发学生的学习的积极性，培养学生的类比、
归纳的能力.
　　(三)情感态度与价值观
　　1、理解人与自然、社会的密切关系，和谐发展的主义，提高环
境保护意识。
　　2、逐步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义
世界观奠定必在的基础。
　　三、 提高教学质量的主要措施
　　1.本学期教学工作重点仍然是加强基础知识的教学和基本技能
的训练，在此基础上努力培养学生的分析问题和解决问题的能力。
所以要抓好课前备课，这就要求我要认真研究教材，把握每节课的
教学重点和难点，课堂上注重教学方法，努力让不同的学生都学到
有用的数学。
　　2.依据课程标准、教材要求和学生实际，设计出突出重点，突
破难点，解决关键的整体优化教学方法。教学方法的运用要切合学
生的实际，要有利于培养学生的良好学习习惯，有利于调动不同层
次的学生的学习积极性，有利于培养学生的自学能力、思维能力和
解决问题的能力。采取多种教学方法，如多让学生动手操作，多设
问，多启发，多观察等，增加学习主动性和学习兴趣，体现学生的
主体性。教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。
这样通过多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，使学生形成
主动学习的意识，教学中通过鼓励性的语言激励学生，使水同层次
的学生都能得到鼓励，以此增强他们的学习信心。
　　3.根据学生的不同学习状况，给不同的学生布置不同的作业，
对于学习比较的学生，给他们留一些与课堂教学内容相关的基础性
的作业，检验他们对当堂教学内容的掌握情况;对于学习成绩比较好
的学生，留一些综合运用或拓展能力方面的作业，检查他们对知识
的灵活运用和综合运用情况。
　　4.利用课堂教学培养学生养成良好的学习习惯。要求学生课前
自学，通过预习“我”知道了什么，还有什么不知道或还有什么我
看不懂，在书上做出记号。以便上课时重点听讲。课堂上，要求学
生养成良好的听课习惯：课前做好上课的准备，听课时要集中精神，
专心听讲，积极思考问题，认真回答问题，不懂的及时提出来。要
求课后养成复习的习惯，每天都要把所学的知识进行复习，可在头
脑中回顾当天所学知识，对于忘掉的或回想不起来的，可翻书重新
记忆。另外，隔段时间还要把前面所学的知识再行回顾，以免时间
长了忘记了。要求学生每天认真完成作业，作业要书写工整，解题
规范，杜绝抄袭现象，使学生养成良好的做作业习惯。
　　5.关注待进生，不歧视待进生，尊重、关心、爱护他们，使他
们感到老师和同学对他们的关心。设置一些简单的问题，由他们回
答，增强他们的自信心。利用中午休息时间或课外活动时间为他们
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