九年级语文上册教学计划3

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九年级上册语文教学计划 
九年级是整个初中阶段最为关键的一年,学生、家长三年来的
希望可以说在这一年里能直接决定是否能成功实现,工作的好坏,
直接关系到学生的未来,这就要求我们九年级教师对工作十分重视,
不可掉以轻心。现针对九年级特点制定本学期计划。
一、总体目标
1、学习课程标准,转变教学观念,让学生语文能力得到大幅度
提高,为中考的胜利而夯实基础。ll
新课标变化较大,进一步强调了语文教学的人文性。语文教学
的终极目的,从“全面提高学生的语文素质”,变为“全面提高学
生的语文素养”,要认真研究课标,明确教学目的,转变教学观念,
跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型
转变,这样才能适应九年级的中考。l
2、重视阅读教学,扩大阅读视野,训练并提高阅读能力。ll
新课标对阅读教学极为重视,并提出了非常具体的要求。因此,
要认真组织好阅读教学,每周安排一节阅读课,除此之外,每周还
要补充一定量的精l美时文,以拓宽学生视野,增加学生积累,提
高阅读能力。l
3、加强作文指导,加强书写练习,提高作文能力。
作文训练题要贴近学生生活,让学生有话说、想说话,要鼓励
学生表达真情实感,创作激情作文;作文评改也要形式多样;大力
提倡周记、随笔、日记等作文形式。ll
4、精选训练材料,明确训练目的,备战中考,力争尖子生分数
人数的突破。对课外参考资料,教辅资料进行筛选,认真训练、及
时批改、仔细分析、讲评落实,对后进生让他们树立起信心,迎头
赶上,对中学生力争进,向等生看齐近,对尖子生让他
层楼
5好学生的思想工作。思决定出如果学生学习语文的
思想题不决,学生是学不好语文的,因此,最关键的题是
决好学生学习语文的思想根源,要让学生想学语文,学语文,能
学好语文。学生的思想工作的方法活多样,不进行。
要达到目的就行。
、教学想l
1、注意教学目标的整性。强调知识与技能、和方法、情
与价值观念三度的有机结合。l
2、注意教学内容开放性。要使语文由单一转向综合由平
转向立体,由封闭转向开放,激学生学习语文的浓厚兴趣,拓
学生的视野,加对课文的理解。l
ll3、注意教学式的互动性。要实现由少民主、不等、向传
向师生的和谐民主等、互动转变。师生学,此形
成一个学习的共同体。  l
4、注意教学段的多样性。应进多化教学段,使
生从枯燥的学习中解脱出来,去领略课堂里的精彩世界,增强
语文课的吸引力,加了学生的认知程,进了认知的化。l
ll5重教学评的多化。要改变以刀切的评价机制,实
行全面的评学生的语文素养。l
三、具体措施 ll
阅读ll
1、开放阅读,尽快教材,力争在上学期成教学,
课外阅读引入课堂。多方寻找选资料,好资料,不做无用功,
效率,讲实
2、课堂讲,加强读,培养语感。生字词有作会注
写。llll
3、关语感培养的ll
a.诵吟咏,感知语言神妙。lb.揣摩品味领悟
ll
c.探规律把握言理趣。ld.强化实,增进运用
ll
(二)写作ll
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