高校教师党课师德先进个人高铭暄ppt课件

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高铭暄
师德师风优秀典型先进事迹
高铭暄，男，汉族，1928 年5月出生，中共党员，中
国人民大学法学院教授，中国刑法学研究会名誉会长。当
代著名法学家和法学教育家，新中国刑法学的主要奠基者
和开拓者。作为唯一全程参与新中国第一部刑法制定的学
者、新中国第一位刑法学博导、改革开放后第一部法学学
术专著的撰写者和第一部统编刑法学教科书的主编者，为
我国刑法学的人才培养与科学研究作出重大贡献。曾荣获
“国家有突出贡献的中青年专家”“全国优秀教师”“全国师德
先进个人”“国家图书奖”“吴玉章优秀科研奖”“切萨雷·贝卡里
亚”奖等荣誉称号。2019 年9月17 日，国家主席习近平签
署主席令，授予高铭暄“人民教育家”国家荣誉称号。
探寻至善的法治
一、亲历见证
高先生曾说：“我将刑法学视为至爱，须臾也不离，真
正结下了不解之缘。”在先生辉煌的学术人生中，最为耀眼
的部分莫过于亲历并见证了中国刑法立法的孕育诞生与发
展完善。1954 年10 月，先生 26 岁时受命参加由全国人
大常委会办公厅法律室组建的刑法典起草班子，为中华人
民共和国设计第一部刑法典。每每谈及这段历史，先生内
心总是充满了激动，有时也会自我调侃，“有这样的经历，
刑法这碗饭我肯定是要吃了”。
从1954 年到 1979 年，草案先后有 38 稿出炉，其中
都凝结着高先生的智慧和心血。由于各种原因，在这 25 年
中，只有 10 多年能够正常进行刑法典的起草工作。在此期
间，先生提出了大量立法意见和建议。其间，他还负责汇
编各类立法资料，包括解放区、中华民国法律及苏联、东
欧、法国和德国等国刑法，其中包括收集最高人民法院从
中国一万多起刑事案件总结出来的司法经验材料，以便规
定罪名、刑种和量刑幅度。
“文革”期间，中国人民大学被撤销，高先生交予法律系
内部资料室保存的刑法典多个草案稿及相关法律意见汇集
等珍贵资料被付之一炬，他也先后被下放到京郊炼油厂和
江西余江“五七”干校劳动锻炼。但先生矢志不渝于新中国刑
法典的起草工作。
在党的十一届三中全会作出全面建设社会主义法制的
决策和部署之后，刑法典起草工作再次被提上国家立法工
作日程，此时高先生已过天命之年，但他很快就投入到刑
法典起草工作当中。至今，先生仍然准确记得，1979 年7
月1日16 时05 分，第五届全国人民代表大会二次会议全
体与会代表一致表决通过《中华人民共和国刑法》。
新中国第一部刑法典诞生了！
随着我国政治、经济形势的变化，对刑法的补充和修
改工作也渐渐被提上议事日程。自 1981 年至今，无论是单
行刑法的制定、1997 年的全面修订，还是至今十个刑法修
正案的出台，高先生参与了绝大多数刑事法律的立法活动
提供了大量具有前瞻性和科学性的立法咨询意见，受到我
国立法机关的高度重视和评价。
1979 年刑法典出台后，由于当时刑法学界尚未从“文
革”冲击形成的学术荒芜状态中走出来，为了促使刑法典的
精神和条文内容更好地被大家理解，高先生作为唯一全程
参与 1979 年刑法典创制的学者，及时编著了《中华人民共
和国刑法的孕育和诞生》一书。他在该书中详细记述了立
法过程中的各种不同意见，客观忠实地阐释了1979 年刑法
典各条文的立法原意，对理论界和实务界准确理解与正确
适用刑法提供了重要帮助。
《中华人民共和国刑法的孕育和诞生》被高先生的恩
师李浩培先生盛誉为“中国刑法学界的一部重要著作，任何
人欲谙熟中国刑法，是必须阅读的”。这本书作为刑法学子
的入门必读，一度成为手抄热门。
为全面反映 1980 年之后的刑法立法过程，2012 年，
时年已84 岁高龄的高先生又出版了《中华人民共和国刑法
的孕育诞生和发展完善》，85 万余字的巨著将新中国刑法
立法进程、背景、法条要义给予全面深刻的阐释。
这85 万余字，全是高先生一笔笔写出来的，这种治学
精神令人高山仰止。
二、海纳百川
“徒法不足以自行。”有了刑法典，还需要能够适用法律
的刑法人才。刑法学界很多人都能背诵高先生的个人信条
“教育乃我之事业，科学乃我之生命”。66 年，先生把自己
的青春和心血，全部倾注给了我国的法学教育事业。
几十年来，高先生一直坚持在教学第一线，他教过本
科生，培养过硕士生、博士生，指导过博士后研究人员，
还亲自为进修生、电大生、业大生、高级法官班学员、高
级检察官班学员授课。
高先生把培养合格的人才视为自己的神圣职责，对所
指导的研究生，他创造性地总结出“三严”“四能”“五结合”的
人才培养之道。“三严”，是指对学生严格要求、严格管理、
严格训练；“四能”，是指培养学生的阅读能力、翻译能力、
研究能力、写作能力；“五结合”，是指使学生做到学习与科
研相结合、理论与实践相结合、全面掌握与重点深入相结
合、研究中国与借鉴外国相结合、个人钻研与集体讨论相
结合。
高先生在刑法领域首倡“综述研究”方法。后来，这一方
法惠及其他各个部门法领域，对法学教育领域作出了重要
贡献。对此，刑法学家、北京大学法学院陈兴良教授曾满
怀深情地回忆：“我对刑法真正产生兴趣是在 1983 年的上
半年，当时高铭暄教授给我们年级讲授刑法总论。高铭暄
教授的刑法总论打破了我此前形成的刑法无理论的偏见，
尤其是对犯罪构成理论的介绍，对我具有较大的吸引力。
在刑法总论讲授中，高铭暄教授布置让我们每人做一篇综
述，正是通过综述的方法，使我进入刑法学研究的大门，
成为刑法学术活动的起点。”
作为新中国第一位刑法学博导，高先生目前已经培养
了博士生64 人。作为新中国刑法学科的创始人之一，他所
培养的学生也成为中国刑法学界的领军人物。先生指导学
生，并不在意知识的灌输，而在于方法的启蒙。他指导学
生有教无类，又注重因材施教，对所有弟子一视同仁，尊
重每个弟子的特点、个性和兴趣。
在高先生的弟子中，学术观点不同甚至激烈争辩者，
不为少数。这也恰恰体现了先生“海纳百川”的治学态度。他
曾言，刑法学者应当独立思考，坚持学理探讨，具有高度
的科学信念。学术上没有禁区，应当勇于探索，敢于创新
坚持真理，修正错误。
在追求真理的探索之路上，高先生鼓励学生创新。在
刑法学犯罪构成问题上，到底是引进德日刑法理论中的“三
阶层”体系，还是坚持我国已有的犯罪构成理论，学界曾经
一度出现激烈的观点争鸣。在 2009 年和 2010 年，面对学
界对犯罪构成理论的质疑，他亲自作文《论四要件犯罪构
成理论的合理性暨对中国刑法学体系的坚持》予以回应。
在这场争论中，面对学生之间的不同观点，高先生坦
言“如果说的有道理，我还是尊重人家自由的学术观点，只
要言之有理、持之有据。我是这么讲，学术归学术，关系
归关系，有不同意见是好事，真理越辩越明”。正是这种宽
厚包容，使得众多后生弟子都更加敬爱先生，无不将先生
尊为人生难得的良师益友。
高先生常对学生说：“师不必贤于弟子，弟子不必不如
师。”他的学生大多有两个无比幸福的深刻记忆：其一，在
诚惶诚恐地向先生递交论文时，老师都是先亲手端上一杯
清香绿茶，再谈论文。其二，你可能在不经意的闲谈时提
起自己的生日，而恩师便会悄悄记下，当你生日来临之时
手机短信里会出现一句“某某生日快乐！”谁会想到，这样的
祝福竟然来自恩师。
高先生的热忱与关怀，足以鼓舞学生秉承师志，献身
学术、献身法治。
三、扛鼎之作
恢复法制建设之初，我国各大法律院校急需一本专业
权威的教材，而这项任务既紧迫，又艰巨。1981 年，一批
在全国刑法学界享有盛誉的刑法学者云集北京。受司法部
委，他们共同编写高等学校法学教材《刑法学》，高先生
被推荐为该书主编。
经过高先生和其他作者的共同努力，“文革”十年动乱后
第一部权威的刑法教科书——《刑法学》，于 1982 年由
法律出版社正式出版，并于 1984 年作局部修订后再版，前
后发行百余万册。
因其突出的学术贡献，《刑法学》荣获 1988 年国家级
优秀教材一等奖和司法部优秀教材一等奖“双重殊荣”，在新
中国刑法学发展史上起到了奠基的重要作用。
为适应日益发展的刑法学教学和科研需要，1987 年，
在当时国家教委的组织下，高先生又受命主持编写一部供
高等院校法学专业适用的新教材。这部名为《中国刑法
学》的教科书于 1989 年面世，1992 年11 月荣获第二届
全国高等学校优秀教材特等奖。
从1981 年至 1996 年，高先生共主编过本科、自学高
考、业大、电大等不同层次的全国性刑法学教材6部，堪
称中国当时主编刑法学教材层次最高、数量最多的学者。
在1997 年刑法典修订后，短短三年时间，高先生主编
修订出版了全国高等教育自学考试法律专业指定教材《刑
法学（新编本）》、普通高等教育“九五”国家级重点教材
《新编中国刑法学》、高等学校法学教材《刑法学》、全
国高等学校法学专业核心课程教材《刑法学》等四部重量
级教材，再次引起学界的注目和读者的赞赏。
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