福州市梅峰小学师德师风建设实施方案

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福州市梅峰小学师德师风建设实施方案
为进一步加强师德师风建设，切实提高师德水平和业务能力，努力建设一
支高素质专业化的教师队伍，根据《中小学教师职业道德规范》，结合我校的
实际情况，特制订如下实施方案。
一、指导思想
根据《教育部关于印发<中小学教师违反职业道德行为处理办法>的通知》
(教师〔2014〕1号)、《福建省教育厅关于印发福建省中小学教师职业道德考
核办法（试行）的通知》，深入推进师德师风建设工作，有效解决师德建设中
的突出问题，构建师德建设长效机制，切实提升教师的精气神，为加快推进教
育现代化、打造夹山小学好教育奠定坚实的基础。
二、目标任务
通过开展师德师风教育活动，引导广大教师坚定崇高的职业理想，严格履行师
德规范，依法执教、廉洁从教、优质施教，切实提高师德水平和业务能力，自
觉抵制各种有悖师德的现象，着力解决有偿家教和有偿兼职兼课、体罚或变相
体罚学生、收受家长财物、职业精神倦怠等不良现象，争做人民满意教师。
三、方法步骤
第一阶段：宣传发动（每学年 9月）
召开师德师风工作专题会议，组织教师学习相关文件精神，在全校范围内营造
浓烈的氛围。
第二阶段：组织实施（10 月至下学年 5月）
根据学校全年计划安排，全面组织实施，积极创新载体，加大宣传教育力度，
力求取得实效。同时，利用有关重要节点，开展好各类专题活动。
第三阶段：总结整改（2015 年12 月）
认真总结活动中的好经验、好做法，抓好整改，确保落实，于学年末写出我校
师德师风建设总结。同时，积极申报区级师德建设先进集体，不断推进我校师
德师风建设。
四、活动内容
通过开展“师德制度在我心、教师精神践于行、考核评议促提升”三大活动，强
化师德建设，着力构建师德建设长效机制，营造教师精神向上向善的良好氛围。
（一）师德制度在我心
师德制度建设是加强师德师风建设的根本保证。贵在建章立制，重在落实执行，
切实提高广大教师执行师德制度的自觉性。
1.完善师德师风建设制度。根据《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机
制的意见》\《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等精神，结合学校实际 ，
进一步规范和完善学校师德师风建设制度，为推进师德建设提供制度保障，学
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