福州市梅峰小学师德师风建设实施方案

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福州市梅峰小学师德师风建设实施方案
为进一步加强师德师风建设,切实提高师德水平和业务能力,努力建设一
支高素质专业化的教师队伍,根据《中小学教师职业道德规范》,结合我校的
实际情况,特制订如下实施方案。
一、指导思想
教育<教师行为>知》
(教师20141)《福建省教育厅关于印发福建省中小学教师职业道德
核办法(试行)的通知》,深入推进师德师风建设工作,有效解决师德建设中
的突出问题,构建师德建设长效机制,切实提升教师的精气神,为加快推进教
育现代化、打造夹山小学好教育奠定坚实的基础。
二、目标任务
通过开展师德师风教育活动,引导广大教师坚定崇高的职业理想,严格履行师
德规范,依法执教、廉洁从教、优质施教,切实提高师德水平和业务能力,自
觉抵制各种有悖师德的现象,着力解决有偿家教和有偿兼职兼课、体罚或变相
体罚学生、收受家长财物、职业精神倦怠等不良现象,争做人民满意教师。
三、方法步骤
第一阶段:宣传发动(每学年 9月)
召开师德师风工作专题会议,组织教师学习相关文件精神,在全校范围内营造
浓烈的氛围。
第二阶段:组织实施(10 月至下学年 5月)
根据学校全年计划安排,全面组织实施,积极创新载体,加大宣传教育力度,
力求取得实效。同时,利用有关重要节点,开展好各类专题活动。
第三阶段:总结整改(2015 12 月)
认真总结活动中的好经验、好做法,抓好整改,确保落实,于学年末写出我校
师德师风建设总结。同时,积极申报区级师德建设先进集体,不断推进我校师
德师风建设。
四、活动内容
过开展“德制度在心、师精神践行、提升三大动,
化师德建设,着力构建师德建设长效机制,营造教师精神向上向善的良好氛围。
(一)师德制度在我心
师德制度建设加强师德师风建设的根制,重在落实执行
切实提高广大教师执行师德制度的自觉
1.完善师德师风建设制度。根据《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机
制的意\《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等精神,结合学校实际
进一步规范和完善学校师德师风建设制度,为推进师德建设提制度保
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