九年级《道德与法治》下册教学计划

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九年级《道德与法治》下册教学计划
一、指导思想：
  以课程改革为导向，以育人为目的，以新的课程标准为轴心，着力从学生成
长，发展与生活实际出发，从学生思想品德发展的现状、问题和需要出发，教
育学生做负责任的公民，学生有意义的生活，从而培养出一代“四有”新人。
二、教材分析：
九年级《道德与法治》下册教材把培养学生的大局意识、全球化思想作为
第一单元的主体内容；第二单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地
学习第三单元内容的基础；第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更
好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容，本单元的
教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石；第四单元以学生成长中的
问题作为全书的落脚点，体现了对学生的关注。
三、重难点：
 重点：1、同住地球村 2、 构建人类命运共同体 3、与世界紧相连 4、 与
世界共发展 5、少年的担当 6、我的毕业季
难点：1、什么是地球村 2、什么是人类命运共同体 3、怎样与世界共同发
展4、青少年应该有怎样的担当
四、学生情况分析
  1、九年级学生已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是
经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要
领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进
行进一步的训练和提高。
  2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习
态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期
教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。
  3、本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，应争取在最短
时间内掌握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性。
五、主要任务和要求：
  1、关注常态教学，向每一节课要质量。
  认真分析新课程实施情况，学习先进。加强对新课程实施的反思，对新
课程推进
过程中出现的问题，进行专题研究，积极撰写论文，提高实施新课程的水平。
积极参加政治学科青年教师的教学竞赛活动，充分利用每一次外出听课机会，
努力提升业务水平。
2、做好备课、上课、作业、辅导、评价等环节的工作。要制定好改进教学
五环节的具体要求。重视学法研究，分层教学，分层指导。坚持每周至少一次
的集体备课活动，要落实内容、地点、人员等。
 3、处理初中毕业所面临的问题。
  引导学生树立正确的、远大的理想，学会正确处理、释放面对的升学压
力，以积极的、自信的状态去迎接即将到来的挑战。
4、通过探讨个人与国家、社会的关系，在了解基本国情、基本国策的基
础上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复
兴贡献力量的使命感，认识到应承担的社会责任，树立中国特色社会主义共同
理想，立志报效祖国。旨在结合学生的亲身体验，培养学生爱国、爱党的情
感，培养学生艰苦奋斗和开拓创新精神。
六、改进教学的措施及教学中应注意的问题:
  1、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体
战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高
课堂效率，向 45 分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上
做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
  2、强情感教学，多与学生进行情感交流，发现学生思想问题，进行正确
的帮助、指导，培养良好的师生关系，提高学生学习本门学科的自觉性和主动
性。
  3、加强集体备课和教学研究，学他人之长，补自己之短，共同进步。加
强理论学习，深入研究新课程理念，新课程标准和新课程方法，跟上时代步
伐，并把所学及时融入日常课堂教学。
4、继续实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大面积提高。
5、强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，继续培
养和
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