高二上学期教师个人教学工作计划6

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XX 中学 ~ 学年 季教师个人教学工作计划
初（高） 年 科 姓名： 任教班级__________
对学过的学问内容复习不刚好，致使对高二的数学学习有很大的影响，高一数学
成果充分反映尖子生少，成果特差的学生也有不少，有一批思维相当敏捷的学
生，但学习不够刻苦，学习成果一般，但有较大的潜力，以后好好的引导，进一
步培育他们的学习爱好，从而带动全体同学的学习热忱，提高学生的数学成果。
　　三、教法分析：
1.选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟识的素材，用生动活泼的
语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学
习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个原委”的冲动，以达到培育
其爱好的目的。
2.通过“视察”，“思索”，“探究”等栏目，引发学生的思索和探究活动，切实改
进学生的学习方式。
3.在教学中强调类比，推广，特别化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻
辑思维的习惯。
　　四、教学措施：
1、仔细落实，搞好集体备课。每周至少进行一次集体备课。各组老师依据自
已担当的任务，提前一周进行单元式的备课，并出好本周的单页练习。教研会
时，由一名老师作主要发言人，对本周的教材内容作分析，然后大家探讨探讨其
中的重点、难点、教学方法等。
2、具体安排，保证练习质量。教学中用配备资料《学案导学》，要求学生按
教学进度完成相应的习题，老师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的时
间，每周以内容“滚动式”编两份练习试卷，做后老师要收齐批改，存在的普遍性
问题要支配时间讲评。
3、抓好其次课堂，稳定数学优生，培育数学实力爱好。竞赛班的教学进度要
加快，教学难度要有所降低，各班要培育好本班的优生，留意激发学生的学习爱
好，随时留意学生学习方法的指导。
4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生，老师的下班辅导非常重
要。老师教学中，要尽快驾驭班上学生的数学学习状况，有针对性地进行辅导工
作，既要留意照看好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生。
　　五、详细措施
1.不孤立记忆和相识各个学问点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较、
辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，留意学问块的复习，构建学问网
路.注意基础学问和基本解题技能，留意基本概念、基本定理、公式的辨析比较，
敏捷运用；力求有意识的分析理解实力；尤其是数学语言的表达形式，推力论证
要思路清楚、整体完整.
2.学会分析，首先是阅读理解，侧重于解题前对信息的捕获和思路的探究；其
次是解题回顾，侧重于阅历及教训的总结，重视常见题型及通法通解.
3.以“错”纠错，查缺补漏，反思错误，严格训练，规范解题，养成：想明白，
写清晰，算精确的习惯，留意思路的清楚性、思维的严谨性、叙述的条理性、结
果的精确性，注意书写过程，举一反三，刚好归纳，触类旁通，加强数学思想和
数学方法的应用.
4.协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复习的最佳效果，注意实效，
努力提高复习教学的效率和效益；细心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的
负担，避开“题海战” ，细心打算，讲评到为，做到讲评试卷或例题时：讲清考察
了那些学问点，怎样审题，怎样打开解题思路，用到了那些方法技巧，关键步骤
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