初中七年级美术教学计划

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初中七年级美术教学计划
　　
 初中七年级美术教学计划
 胡坚玲
 一、教学总体目标:
 从学生身边环境熟悉的事物中发现美,培养学生热爱生活的情感,通过观
察、记忆、想象表现生活中有特色的环境,体验生活的情趣,提高绘画表现技能,
学会装饰,美化生活,提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。
 要求:实际是基础,想象是延伸,教师要用正确、健康的审美观来引导和
影响学生,培养文明、朴素的观念,让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、
开拓,从中体验生活的乐趣。
教学内容主要涉及四大领域:造型 o 表现领域,设计 o 应用领域,欣赏 o
评述领域,综合 o 探索领域。四类中仍以”造型 o 表现领域”为主要教学内容,
约占总教学量的三分之二。
 二、情况分析:
 (一)学生情况分析:
 七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,
体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,
对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。根据上学年级执教时对
他们的了解,优秀生约占 5%,差生约占 3%,其余学生均为一般水平。因此,教师要
充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。
 (二)教材情况分析:
 本册教材共有五个单元,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨,培
养学生的美术基本能力,促进学生的全面发展。课业类型主要分为造型表现课、
设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。
 1、欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价,并体会画
家的创意思路。
 2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观
察能力。
 3、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切
近的设计与制作。包括运动会的海报设计等。
 4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和
美术创造的欲望。
 三、教学重难点:
 通过美术教学,引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生
美术表现和美术创造的欲望,培养学生的创新与实践能力,培养健康的体魄和健
康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,从小培养学生的自主学习能
力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生
的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力,陶冶学生情操,发展学生的
感知能力和形象思维能力。
 造型 o 表现课:通过画、剪、撕、贴等方式,让学生尝试用不同的工具和
材料,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所感所想的事物表现出来,
体验造型活动的乐趣。
 设计 o 应用课:通过尝试各种不同工具,用身边容易找到的各种媒材,通
过想想.、看看、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰,体验设计制作活动
的乐趣。
 欣赏 o 评述课:通过观赏自然和各类美术作品的形与色,用简单的话语大
胆的表现自己的感受,并从中得到美的享受。
 综合 o 探索课:采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、
表演和展示。
 四、教学措施:
 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的
意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动
参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊
重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和
全面发展。
 (一)、教师方面:
 做学生发展的组织者、促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去
实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生通过自己的想象展示作品。
 (1)、做好课前准备,精心制作教具。
 (2)、运用各种教学手段,学生更多的创造空间,鼓励学生的探索精神与
大胆创造,在情感体验中提高想象力和创造力,培养学生绘画兴趣。
 (3)、在教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真正做到以
人为本。
 (4)、灵活改进示范过程的传授方式,活跃课堂气氛。
 (5)、教学内容的选择要少而精,并注意学科之间的。
 (6)、拓展教学思路,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。
 (二)、学生方面:
 充分利用身边的各种材料及所学知识,动脑筋制做作品,学会合作,并妥
善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动,开阔视野,增长社会经验。
 五、业务学习及其它方面:
 作为美术教师,应利用业余时间加强对专业的学习和研究,多研究新的美
术动向,阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验,大胆尝试,运用到自
己的教育教学中。让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造,获得感知、
欣赏和评价的能力,开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的能力。
 六,教学进度及课程安排:
 周 次  课
题 课时
 1-2周 《美术是创造性的劳
动》 2 课时
 3-4 周  《色 彩 的 魅
力》 2 课时
 5-6 周  《 春 天 的畅
想》 2 课时
 7 周  《 凝 练 的 视 觉 符
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