北师大S版小学四年级下册语文教学计划

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北师大 S版小学四年级下册语文教学计划
一、班级基本情况
四年级的学生，大多数具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能专心听老
师上课，有良好的预习习惯。有一部分学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习
态度，对学习没有良好的认识，缺乏积极的学习态度，学习存在着惰性，喜欢依
赖老师和家长，不是主动的去获取知识，靠的还是死记硬背。
这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣，转化学生的学习态度，培
养良好的学习习惯，努力提高学生的自学能力，做好差生的转化工作。
在语文教学上，加强学生的基础知识训练，每月继续向学生推荐一、两本好
书，激发学生的阅读兴趣，提高阅读量。重视课堂教学，利用文本进行阅读分析，
提高学生的阅读能力。针对学生习作中的存在的问题，多进行自主拟题作文练习
和作文指导。指导学生观察事物的方法，积累素材的方法和审题、构思、开头、
结尾等方法的指导。相信学生的习作会有所提高。
二、 指导思想
认真贯彻和落实县教育局及中心校在本学期工作计划，以学生发展为根本，
坚定不移的推进教育教学工作的开展，同时做好中年级向高年级过渡的精神准备、
学习准备。
三、教材简析：
苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册课本，共分四个部
分：培养良好的学习习惯、习作、课文和单元练习。
1 “ ”、 培养良好的学习习惯 共 2课。坚持写日记，爱护图书。
2 “ ”、 课文 共安排 23 课，分为 7个单元。选文题材广泛，体裁多样，为学生
学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了充裕的材料。
“ ”本册生字均安排在课文里。继续采用 识写分流 的办法。课文后的练习设计简约、
实用。一是朗读、背诵、默读、复述;二是要求学生用钢笔描红;三是读、抄常用
词语，巩固复习所学生字;四是联系语境理解词语、句子，学习课文中常见的构段
方式等，学习分析自然段，学习归纳课文的主要内容等方面的练习;五是根据课文
“ ”特点相机安排的 小练笔 ，让学生模仿其中的句式、段式、立意、写法等，进行
局部仿写练习，以便提高学生的表达能力。
3 “ ”、 习作 共安排了 7 “ “课。 以贴近学生生活，注重实践、体验 为宗旨，在内
容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选
择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意
识。
4 “ ”、 单元练习 共 7个。以综合性为主，包括字词句方面、朗读背诵方面、写
字方面和口语交际。意在丰富语言教育的内涵，提高学生的语言实践能力。
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