第五周国旗下讲话稿：体育教育与生命教育

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第五周国旗下讲话稿：体育教育与生命
教育
　　老师们、同学们：
　　早上好！
　　当今的教育出现了一些问题，但这些问题的出现归结
为一点，就是人文精神的失落。人文精神，简单地说就是
现在人们常说的“以人为本”，也就是说，要把人放在最
重要的位置上，要尊重人的价值。人身上有三种东西是最
宝贵的：生命、头脑和灵魂。与生命相应的教育除了狭义
的体育教育，还要扩大到生命教育。今天，我和大家交流
的话题就是：体育教育与生命教育。
　　很多研究“运动与学习成绩关系”的成果都表明每天
参加一小时体育锻炼的孩子学习成绩比较好。当有记者问
及“全美最佳教师”雷夫教育孩子的秘诀，他说，秘诀无
非有二：一是艺术引领；二是打棒球。众所周知，雷夫班
上 的 孩 子 个 个 是 棒 球 高 手 。 北 京 汇 文 中 学
“Astrongmindinastrongbody.”（健全的头脑只寓于健康
的身体之中。）的教育信条影响了一代代汇文人。清华附
小窦桂梅校长提出的“体育应为小学核心课程”的理念也
给了我深深地启发。现在学校的建设还在不断地完善中，
近期，学校将配备上篮球架和乒乓球台，同学们还可以自
带跳绳来学校。学校也会逐渐开发一些体育项目供大家进
行体育活动。学校将通过体育设施的完善，体育活动的开
发与实践来促进体育教育的开展。
　　但为什么有些同学每天活动的时间大大超过了一小时
学习成绩却不好呢？运动与活动是不同的。他们是在瞎闹
疯跑。他们的活动方式往往是你打我，我追你。这样的活
动方式或许能够锻炼他们的身体，但却存在很大的安全隐
患，对于他们的学习也没有什么帮助。每天学校安排了上
午大课间、中午活动时间、下午活动时间和体育课时间，
这些时间的设置大大满足了同学们每天锻炼一小时的要求
同学们要利用好这些时间进行体育活动。一日之计在于晨
请同学们每天早上来到学校的时候，在广播《唐诗联唱》
中开启每天晨读的序曲，徜徉书海之中。而不是一来到学
校就在不休止的瞎闹和疯跑中浪费一天最美好的时间。
　　一桩桩血的教训告诉我们，引导学生走出生命的误区
教育他们珍惜生命，理解生命的意义，建立积极向上的人
生观已成为学校教育不可忽视的一环。教师对自己生命的
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