第五周国旗下讲话稿:孩子成绩好坏,居然与抽屉有关
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第五周国旗下讲话稿:孩子成绩好坏,
居然与抽屉有关
中国教育报官方微信 3 月 20 日有一篇《一位校长惊人
发现:孩子成绩好坏,居然与抽屉有关》。
杭州实验外国语学校新学期有了一条新规定:学生抽
屉整理的合格率达到 95%以上的,班级任课教师可以集体拿
到 500 元;合格率达到 100%的,而且优秀率是年段最高的,
可以获得学习习惯示范班级的荣誉。
为什么要新增这样一条规定?中举了这样两个案例。
下沙中考状元赵俊皓,抽屉无论什么时候都是最整齐
的。不管你问他要什么资料,他都能准确说出在抽屉中的
位置,并且第一时间取出。照他自己的理论就是“抽屉整
齐,脑子清爽”。
有一个男生,成绩还行,习惯很差,上节课发的试卷
下节课老师要讲评了,他竟然找不到了,即使找到了,也
是一团纸,打开来是皱巴巴的。他的抽屉里,乱七八糟的
东西很多,找一本作业本,要把抽屉里的东西都拿出来,
像摆地摊一样。
陈校长发现一个现象,抽屉整理好的学生,一般书写
很规范,课堂笔记也很规范。他认为,这是一种自我管理
也是学生核心素养之一。
课桌的整洁度与学生的学业成绩,从某种意义上来说
的确有一定关联度。善于整理书包、课桌和自己物品的学
生,责任感肯定是强的,他们做事也是很认真的。到了初
中,要学习知识变多了,需要我们经常去梳理,这时候脑
子也好似一个抽屉,这需要我们有一个好的习惯,把知识
梳理好。养成物品的归类,可以让我们培养出对于知识的
归类,这种能力对于学生来说非常重要。
学生抽屉的整洁度与学生学业成绩之间有一定的关联
度,但不是绝对的。Facebook 之父、社交网络时代的开创
者扎克伯格,他的桌面也是乱乱的。教育界也有一种观点
“桌面混乱”与“创造力”是有联系的,因为这些人不会
受到约束,思维上天马行空。而喜欢整洁的人,可能也会
喜欢秩序、传统、惯例、约定俗成,或者保守。
于丹老师的一篇《请将你的家打扫干净》也写道:
哈佛商学院经过多年的研究,发现一个现象:幸福感
强的成功人士,往往居家环境十分干净整洁;而不幸的人
们,通常生活在凌乱肮脏中。由小家及大家,一个成功的
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