第十周国旗下讲话—发展艺术教育提高审美情趣

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第十周国旗下讲话—发展艺术教育提高审
美情趣
尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：
　　大家早上好！
　　今天我讲话的题目是“发展艺术教育提高审美情趣”。
　　近期不少教育界、学术界的有识之士呼吁，国民艺术
教育应该成为人们关注的一个社会问题。这里所说的艺术
教育，不同于培养专门艺术人才的专业教育，而是指提高
同学们的文化修养、鉴赏能力、审美情趣。艺术素质教育
的目的集中在人格的培养上。注重培养智力为知的素质，
气质为情的素质，性格为意的素质，能力为技的素质是我
们追求的目标。艺术教育是渗透性教育即在语文、 数学、
英语等学科教学中渗透艺术教育。它对于陶冶人们的思想
情操，提高人的审美情趣，使人树立崇高的审美理想，具
有其它教育所不可替代的作用。
　　拿艺术教育中的美术教育来说，它是通过各种教学实
践活动，使同学们在直接感受中了解、认识美，在感知中
理解鉴赏美，在感悟中体现和创造美，从而达到较深刻的
审美意识。鲁迅先生曾指出：“美术可以辅翼道德，美术
之目的，虽与道德不尽符，然其力足以渊邃人之性情，崇
高人之好尚，亦可辅道德以为治。”由此可见，美术能陶
冶人的情操，净化人的心灵，丰富人的感情，让人们心身
健康地发展，培养人的高尚品德和审美意识，使人树立正
确的人生观……著名艺术家、教育家丰子恺先生一生追求
人格的真、善、美，丰子恺的一生所体现出的人文精神，
为后人所尊崇。他曾把人格比作一只鼎，而支撑这只鼎的
三足就是真、善、美这三者的和谐统一，就是圆满健全的
人格。而对真、善、美的追求，缺一不可，否则，这只鼎
就会站立不稳，就会出现缺陷。
　　艺术教育中的音乐教育，将婉转悠扬的旋律、变幻无
穷的节奏、丰富多采的音色、醇厚明亮的和声、巧妙精致
的结构织体， 严密完美的交织在一起，以它特有的方式
撼动人们的心灵，对人们复杂的内心世界产生直接的感应
作用。古代《晋书乐志》上说：“是以闻其宫声，使人温
良而宽大；闻其商声，使人方廉而好义；闻其角声，使人
恻隐而仁爱；闻其徵声，使人乐养而好使；闻其羽声，使
人恭俭而好礼”，把音乐中的五音与人的性情教育紧密联
系在一起。古人尚知道音乐艺术对于陶冶人们思想情操的
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