第三周国旗下讲话稿：抓常规管理促进养成教育

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第三周国旗下讲话稿：抓常规管理促

进养成教育

　　第三周国旗下讲话稿：抓常规管理促进养成教育

　　老师们、同学们，大家早上好！

　　今天我国旗下讲话的题目是：《抓常规管理

　　促进养成教育》。

　　打造一个优秀的集体，需要抓常规管理，促进养成教

育。我认为：

　　首先，要建章立规

　　细化要求

　　俗话说：没有规矩不成方圆，常规管理的前提是制定

常规，只有确立了学生的日常行为的规范，才能使学生的

精力更多地放在学习上，而不是物质追求上，不是放在那

些无关学习的事情上。

　　只有抓好了常规管理，才会有效约束学生的行为习惯

与学习习惯，从而逐步形成良好的学风、班风、校风。

　　常规管理要具体化，给学生以非常明确具体的要求，

可以使学生更加有章可循，让学生树立道德感、责任感、

尊严感，端正学习态度，学习更主动更自然，在具体操作

时，可精细到每个细节，做到定人、定点、定时、定事。

　　其次，要强化训练

　　促进养成

　　学生是日常管理的对象，更是常规管理的主体，为此

我们以班级教育、自我教育、传授教育为主渠道，训练学

生自我约束，自我管理的能力，让学生在自我教育、自我

管理中达到自我完善。具体方法如下

　　、仔细排找,警示学生自律

　　只有学生自己思想端正，认识自己的优缺点，并客观

评价自己，才会超越自我，奋发向上。因此，我们学生要

每天“三省吾身”，发现自身问题所在，并对出现的问题

分类整理，分清缓急轻重，然后及时调整矫正。从而达到

“自我反省、自我分析、自我约束”的目的。

　　2、严化常规，细化养成

　　养成教育的目标在于力求实实在在，活动力求现实可

行，具有可操作性，内容贯穿于全部教育教学常规管理活

动之中，将落实进行到底。而“将落实进行到底”，关键

在于将具体某件事的要求，化为可操作的细节，并狠抓过

程落实情况，加以分析。如卫生的打扫和保持，纪律的约

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