高二学生国旗下讲话:在思想下学习

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高二学生国旗下讲话:在思想下学习
  尊敬的老师们、亲爱的同学们:
  大家早上好!
  前些天,诺贝尔奖得主陆陆续续揭晓,这些与我们朝
夕相处的学科,在十月份聚焦了人们的目光,也让人看到
了这些基础学科的力量。
  说这些,肯定会有人对此不屑,我们每天打交道的语
文,不过是背一些东西,写一些废话,学几篇课文,我们
每天打交道的理化生,不过就是做一些题,背一些结论,
考几次试。
  这就是我们对真正的学习所持有的态度和方式吗?
  我们与这些基础学科相伴了多少年,认识仅停留于表
象吗?
  这里可以与大家分享几个例子。1957 年诺贝尔奖得主
杨振宁曾说,他在西南联大时老师辛勤讲授的基础知识给
了他扎实的功底,这些在后来依然有用。留学时导师要来
时不时地提出一些新观点也给他留下了深刻的印象。
  由此可见,功底与创新思维很重要的,大量的重复练
习巩固了我们的基础,但我们有没有对基础知识有深刻的
理解呢?有没有多问问其中的细节呢?
  说到创新思维这个被无数次提及的词,大家恐怕又会
吐槽。其实只是我们没有去付出实践。我们应当像费米一
样试着去建立自己的观点,有自己的思维去想象未知,推
测未知,即便这些被证明是错误的。其实不是我们没有能
力去猜想,而是不敢放任自己饱受禁锢的思维。
  航教 xx 也经提“数
我们爱数学”,这可不得了,敢情这看起来如此呆板而无
趣的数学先生,会爱上我们这些连头绪都找不到的学生?
说,我们无时无刻不在享受数学对我们的
,大到,数学我们,
情于我们。
  同样地,我们在学习的知识,有一天会我们付
。我们一不是一追求某个学科,只
时刻热诚,便可与相处得更加
  上说的功底、创新与趣,是学习不可少的。
修远兮上下而。而学习的
不仅是要知识,掌握探求知识的方
天我们会我们中学时所学的一些式化的东西,但
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