爱护公物国旗下讲话稿

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爱护公物国旗下讲话稿
　　敬爱的老师，亲爱的孩子们：
　　大家早上好!
　　伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，孩子们高高兴兴地
开始新的一天，看着温馨的寝室、挺拔的教学楼、宽阔的
操尝绿草如茵的运动尝美丽的荷花池等等，我想孩子们都
会有一种喜欢和自豪的心情。学校为了给我们营造一个优
美的校园环境，花费了大量人力和物力。这一切都是为了
让我们拥有一个既优美又舒适的学习和生活环境，我们应
该珍惜保护这美好的环境。而我们的同学却丝毫不懂得珍
惜和爱护，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物。
前几天，我们在电话亭里捡到一部身首异处的电话；上一
周，四年级二班的教室门也不知道被哪些人弄坏了；楼道
上的一根护栏不知道被谁的无影脚还是无影手给弄得垂头
丧气地吊在那儿；从教室门口经过，总是会听到桌椅板凳
和地面摩擦的声音，总是能看见一些孩子坐在椅子上也不
规矩，非要把椅子脚翘得高高的晃来晃去；孩子们进出教
室，“呼”地一声把门拉开，又“砰”的一声把门关上，
震地窗户上的玻璃都跟着一起颤抖；孩子们再看看教学楼
的通道，洁白的墙面上，有人用脚乱踏、用笔随意乱画；
在教室里，有人在桌椅上乱刻乱画；微机教室里鼠标、键
盘、电线不时被破坏；校园了里的一些草坪被踩成了一条
小路了。。。我所例举的事例，我想大家也是都看到了的
在这里，我不禁想问问那些不爱护公物的孩子们，当你挥
拳砸向那些门板的时候，难道你就能成为拳王泰森吗？ 当
你飞脚踹向护栏或扶手还有一些标志牌的时候，难道你就
能成为台拳道高手吗？ 当你把桌面刻划得面目全非时，难
道你就能成为达芬奇吗？ 在墙上题字，便能成为王羲之吗？
答案肯定是否定的。你有没有想过，不论是有意还是无意
这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生
活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用
这可是一笔不小的开支。。那些为我们提供一个舒适的学
习环境的设施都是多少工人顶着烈日当头的艰辛辛苦建成
的呀！难道我们不应该好好的爱护吗？尽管有些人置集体
利益于不顾，尽管在爱护公物方面有不尽人意之处，不过
令人欣慰的是，在我们的学校里还有一大批爱护公物的优
秀学生和先进集体，他们或主动清洁楼道，或主动地除掉
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