小学德育2案例分析

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小学德育案例分析
西河小学 舒慧
德育工作是各门学科中一项不可忽视的工作。作为老师不只
是上好课让学生学会知识这么简单。我们天天面对的是有着
不同特征、不同个性、不同爱好的学生，这同样是我们应该
去研究的。
随着经济的发展和时代的进步，离婚的家庭也与日俱增。单
亲孩子的增多，给学校和班级管理带来了前所未有的挑战。
家庭是孩子的第一课堂，家庭环境对孩子的健康成长起着耳
濡目染、潜移默化的作用。人们常说：“近朱者赤，近墨者
黑 ， 有 什 么 样的 家 庭 环 境 ，就 会 ‘ 陶 冶 ’出 什 么 样 的 孩
子。”可见，家庭环境对孩子的教育成长影响有多么重要。
单亲孩子往往因缺少父母的疼爱而导致心里失衡。他们常常
感到孤独、忧虑、失望，往往情绪低落、性情浮躁、性格孤
僻。这种心态不及时纠正，久而久之就会使孩子性格扭曲，
心理变态，严重影响孩子的健康成长。
一、基本情况
翟美鑫，一年级学生，爱哭，是年段里有名的“哭大王”。
二、学生的问题
刚开学时，闹了两个星期的情绪，每天早晨，妈妈把她送学
校来，她就哭，而且一哭就很长时间，劝也劝不好。她
厌学，上课时也不专心听讲，常做小动作，注意力不集中。
课堂作业和家庭作业经常拖拉，经常不能按时完成，而且作
业质量差。由于她家离学校远，加上妈妈又常换手机号码，
同家长的沟通也比较困难。
三、原因分析
父母很忙，整天上班。他们根本没有时间和精力关心小孩的
学习和健康。每天放学，大多是叫别人把她接走的。
四、辅导策略
1、鼓励教育，激发兴趣
课余时间，经常找她闲谈，叫她帮自己做事情，上课时尽量
少批评，发现她有进步及时表扬，在上课时经常鼓励她，还
常对其他同学说：“看，美鑫，坐得最端正了，听得也很认
真，你们要向她学习哦。”我还让她当班级的纪律委员，发
现班上有不遵守纪律的，让她告诉老师。
2、家校沟通，共同教育
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