德育教研组工作总结

VIP免费
3.0 2025-07-23 5 51.5KB 6 页 海报
侵权投诉
注重校本研训 提高育人实效
——天马山学校小学部德育教研组工作总结
我校的德育教研组由十七位班主任组成，涉及的学科有思品、班队、心
理、特教等。几年来，十七位班主任不负重望，努力工作，积极投身到教育
教学改革的实践中，努力构建开放而有活力的新课程体系。同时，我们组在
教导处的正确领导、全体老师的大力协作下，取得了令人满意的成绩。现从
四大方面来进行总结。
一、认真学习理论，更新教育观念。
认真学习教育理论，为新课程改革构建“航标灯”。我们要求全体德育
组老师一起定位在“学生发展促进者”、“课程功能的研究者、开发者”的
角色上，努力提升教学的境界：超越教材，创造课堂情境，灵活把握课堂资
源、教出兴趣、教出美感。所以，我们只有不断学习，更新观念，将理论联
系实际，把先进的教育理念转化为科学可行的教育教学行为，适应时代的挑
战。
1、学习时间，灵活多变。
作为班主任，由于工作繁多。所以，我们采用自学和集体学习相结合，
定时学习和随机相结合。一般是每二星期一次的定时学习、集体学习。
2、学习内容，丰富多彩。
我们学习了《基础教育课程改革纲要（试行）》、《课程标准》、《新
课程的解读》及相关论著；学习《上海市民族精神教育指导纲要》、《上海
市中小学生命教育指导纲要》、《中小学心理健康教育导纲要》、《上海市
未成年人保护条例》、《上海市中小学教师守则》等。同时，我们还积极学
习成功的教学经验，“他山之石，可以攻玉。”我们要求教师广泛地学习他
人成功经验，并与自己的实践紧密结合，再组织大家进行交流、研讨。
3、学习方式，不断更新。
我们除了自主阅读相关理论文章外，还采用请进来，走出去的方法，来
不断满足我们老师的需求。如我们请来了德研部王洪明老师作了题为《教师
啊，请关注我们自身》的心理健康知识讲座，聆听了华东师范大学心理系崔
丽娟老师主讲的《教育是一门科学，更是一门艺术》的报告，也请来了心理
协会崔光柱老师为我们作了《对教育改革的实践与思考》讲座。同时，我们
组的老师还积极走出去，去汲取更多知识，有 4位教师参加了市、区级骨干
班主任培训，有 3位教师参加了区骨干教师心理辅导班。
二、努力实践课改，提高教育能力。
1
由于我们德育组包含着思品、班队、特教、心理等学科，而且这些课都
是班主任兼任。所以，我们班主任得成为“万金油”，样样都要行。先来说
说《品德与社会》吧！由于我们是农村小学，孩子与城区的孩子有所差别，
但我们的老师还是无所畏惧、勇担重担。在教学过程中，他们：
1、更新观念，走进生活，走进社会。
生活是学生了解社会，认识社会的起点，也是学生经验的主要来源。我
们根据学生特点，从他们身边的生活实际，社会现象出发，由近及远，由浅
入深，由表及里，有感性到理性，引导学生多角度、多层面观察社会生活。
例如：一年级《秋游的准备》，让学生通过画面了解秋天的美景，激起秋游
的欲望：通过辨析明理，了解秋游的注意事项、行为规范；通过实地模拟购
物，培养学生立足社会的能力。这样从生活中来，到生活中去，丰富学生的
社会经验，养成文明的行为习惯。
2、在“做”中学，在合作中成长。
注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育
的客观要求。本学期，我教研组强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间
进行各种活动，承担一定的角色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会
生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。如：一年级
《装扮我们的教室》，就是通过学生小组合作，体验“合作出智慧 动手创未
来”的道理。学生通过合作、动手，创造出来的作品出乎意料的成功。
3、抓住时代契机，有机整合教材。
我国正以“一年一样，三年大变样”的惊人速度，向世界展示东方巨人
的威力。然而教材是九十年代的，显得空洞，说教味重，学生觉得陌生、不
喜欢。因此，我教研组以年级组为单位，对三四五年级老教材进行有机的整
合，并根据年级的特点，充实符合时代特征的内容。例，“神六”发射成功
等。
4、合理开发课程资源。
在教学过程中，教师根据课程的新理念和自己教学的需要，因地制宜地
开发，制作简单的教辅、教具。其次是合理地有效地与学生、家长和社区人
士共同开发与教学内容相关的教学资源。例如，一年级朱兰娣老师在上《校
园探密》一课时，请来了学校里的养鸽人，让他讲述怎样精心喂养白鸽以及
白鸽的含义——象征和平。徐萍老师执教的《我们的小区》，她请来了小区
的保卫、清洁工，让孩子们亲身领悟到“小区是我家，清洁靠大家”的含义。
5、发挥辐射作用
（1）课改学科辐射区校
我校对一、二年级《品德与社会》尝试备课改革，实施分工合作备课，
提高备课质量和信息收集能力。老师们在上课时，关注学生的主体性，突出
2
学生活动、合作学习等，同时学生的探究方式也有所转变。低年级老师，为
我们全校乃至全区的低年级《品德与社会》执教老师开了二节高质量的课，
发挥了辐射的作用，也使我们中高年级的老师不断地运用新教法来教老教材，
培养学生的自主能力、活动能力、探究能力。
在班队、心理、特教方面，我们也是一如既往地做好工作。
（2）主题班队注重过程。
为提高育人实效，我们在提高课堂教学质量上下功夫。每位班主任设计
好班队会的方案进行上课与开展活动。
a、活动内容与“传承民族精神　立志振兴中华”活动相结合；
b、与“雏鹰争章”相结合；
c、与“快乐中队建设”相结合；
d、与“一班一特”相结合。
（3）心理辅导分层递进。
a.部分年级重点试验
我校在四年级开设了《小学生心理健康自助手册》（三~五年级用）为教
材的心理辅导活动课，由专职教师执教，每周一课时，已坚持数年。二年级
用适合低年级的《小学生心理健康自助手册》（一二年级用）教材，暂时有
各班主任上，打算明年也由专任心理教师执教。先后开了《情绪气象台》、
《告别小粗心》、《朋友多 快乐多》等校心理教研活动课和评比课。四年级
《学会合作》市心理辅导实验校验收课兼区心理教研展示课；其中2005 年6
月陆文君老师执教的二年级《我能行》获区心理辅导活动课评比三等奖。
b、每个年级普及实施
其它年级又以双周五班队课用《学生心理素质培养》（开明出版社出版
的中小学心理健康教育指导用书）教材上好心理健康教育辅导活动课，主要
以心理知识传授、心理品质培养和心理问题集体辅导为主要内容，由班主任
兼职，担任执教教师都认真备好教案，上好辅导课，并纳入到班主任工作专
课专用考核指标中。
c、开发校本心理课程
在已有两个年级开设心理辅导活动专门课程和双周班队课普及实施的基
础上，每周二午会课为心理健康专题教育，主要使用我校的《心之桥》心理
健康教育小报，今后争取每个年级心理课进入课表，不断开发适合本校学生
实际情况的校本系列课程，服务于师生。
（4）特殊教育体现真情。
对随班就读生规范管理，平时注重资料积累，任课老师备好随班就读生
教案，并且在课堂教学上密切关注这些学生，上好辅导课。在生活中给予更
多关心与鼓励，帮助他们树立生活的勇气、增强自信。由于我校这方面工作
3
德育教研组工作总结.doc

共6页,预览3页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：德育资料 属性：6 页 大小：51.5KB 格式：DOC 时间：2025-07-23

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 6
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注