班主任工作总结：班主任德育工作

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班主任工作总结：班主任德育工作
　　在 xx 年的新年钟声即将敲响之际，我们又在忙忙碌碌
中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关心、
帮助下，我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。回
顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学
期来的工作作如下总结：
　　一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道
德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。
　　为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展
了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，上好每一
节“主题班会”、“青少年学生应该怎样以实际行动热爱
祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学
生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充
分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针
对性的教育。
　　二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全
面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的
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班集体。
　　初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同
时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和知识复
杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感
到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思
想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我
主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方
式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的
基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注
意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，
放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中
把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能
力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中
成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有
效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，
例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，
习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风
的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜
样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学
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校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次
考试都取得了较好的成绩，各项管理也都取得了较好的效
果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的
方向发展。
　　三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失
败者来，以胜利者走。
　　后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又
是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在
这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们
深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因
材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他
们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理
疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到
自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其
优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
　　四、做好和家长联系的工作。期中考试之后，根据学
校安排，我们召开了一次家长会，一方面宣传了学校，一
方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和
学生的情况。同时教师对学生在家的情况、学生的家庭情
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