2024学年小学德育工作总结

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2024 学年小学德育工作总结
本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育
为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道
德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展
德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学
生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审
美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创
新精神的一代新人。现将学校德育工作总结如下：
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一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
1、加强班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的
班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作
作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作
进行考核。
2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的
班主任经验交流会。
3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培
训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等
方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求
改正。
4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校园广播站建设、利
用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队
伍形象。
5、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各
班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档
案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心
去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌
芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”
个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结
对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、加强行为规范教育。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意
识的小学生。
1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在
了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开
学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规
范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。
2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁
卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的
“三评”每天公布，每周分发三评的流动红旗。
3、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班规》和班级评
价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和
课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。
4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了
定期更换。
5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动
的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品
卫生安全的教育。
6、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生
入队，加强少先队组织建设。
三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。
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