中小学校德育研修工作计划

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中小学校德育研修工作计划
　　围绕香坊区教育局行政主管部门、业务主管部门年度
计划部署，结合我校实际情况，重点以开展德育常规研修
为基础，以网络博客建设、网络培训、网络社群交流为主
要内容，德育科研课题研究为突破口的总体思路做好以下
几方面工作：
　　(一)德育主任培训：加强德育工作领导队伍的建设。
强化对德育主任的培训，基层各校德育主任在积极参加区
教师进修学校组织培训的同时重点听走出去学习的德育主
任报告，进一步提高德育主任理论修养和实际工作水平，
促进德育队伍专业化发展。
　　(二)班主任培训：加强班主任队伍建设。充分发挥班
主任在德育工作中的骨干作用。组织好班主任教师参加进
修学校对班主任进行的各种培训和教研活动，重点听走出
去学习的班主任报告，提高整体班主任队伍业务水平和工
作能力。继续实施《班主任任职资格证制度》，会同教师
进修学校德育教研室对班主任进行有计划、分层次的培训
大力提高班主任队伍的工作水平。
　　(三)新任班主任培训：做好 XX 年 9 月份上岗至今的新
担任班主任岗位的教师摸底上报工作，进行集中持证上岗
培训。通过培训，全面提升我校新任班主任的专业化水平
努力建设一支符合时代精神的师德高尚、业务精良、充满
活力和创新能力的新任班主任教师队伍。
　　(四)心理健康教师培训：要求各校配备事业心、责任
感较强的专、兼职心理健康教师，积极组织心理健康教师
参加进修校德育研修部组织的 6 次教研活动，使教师自主参
与和自我成长需求相结合，让学科教师积极参与网络交流
研讨、展示，努力提高学科教师业务水平和工作能力。
　　(一)克服一切困难，连接各校德育工作博客，实行德
育工作网络化
　　1、本学期发挥幸福中心校撤点并校的优势，充分利用
现有的教育资源，预想给基层各校德育工作、心理健康工
作配备专用计算机，保障畅通上网。
　　2、帮扶基层各校德育主任重新建立德育工作室博客，
并与中心校德育工作室博客链接、与德育社群链接。
　　3、按期进行网上交流、研讨、展示活动，进行网络培
训，实行德育工作网络化。
　　(二)德育主任网络博客、德育社群交流使用培训：此
项活动在工作中逐步发现特长人才，指定专人负责各项培
训任务，以老带新，形成合力。
　　三、结合上级业务主管部门部署，积极筹备推荐我
校"水保杯"德育实践活动课大赛选手。做好基层学校选拔
赛课的各项工作，按期向区级推荐参赛选手。
　　五、德育科研课题：结合幸福中心校学生实际，进一
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