幼儿园德育工作计划与幼儿园德育工作计划2019年度合集

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幼儿园德育工作计划与幼儿园德育工作计划 2019 年度合
集
幼儿园德育工作计划
一、指导思想
坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》
为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节，
以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高教
师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和
个性品质。
二、工作目标。
1、加强安全教育，创建平安校园。
2、深化师德建设，提升教师素质。
3、组织多彩活动，提高德育实效。
4、密切家园联系，实现和谐共育。
三、具体措施
(一)重视师幼安全，注重心理健康的建设，营造安全和谐校园。
1、帮助幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自己和他人生命珍惜
和尊重的态度，教育幼儿不要伤害自己，不要伤害别人，不被别人伤
害。
2、继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育
和安全演练，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。
3、加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。
4、增强心理健康意识，重视幼儿心理健康教育。在健康、社会领
域及一日活动中渗透心理健康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特殊
儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。
(二)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。
1、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及
《3-6 岁儿童学习与发展指南》，加强教师的理论指导。引领教师关注
社会动态，关注幼教事业发展。
2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。把教
师职业新要求的道德规范转化为内在素质，努力激发教师的职业幸福
感。
3、继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规
范教育行为。
(三)组织多彩活动，注重过程、落实和督导，增强德育的针对性、
实效性，突显我园德育工作特色。
1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。
2、全体教师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环
境，和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康
阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人。
3、做实德育课题《将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中》，
通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料
收集整理深化课题的开展。
4、尝试开展养成教育课程，以系统、规范的课程教育引导幼儿养
成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度。
每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程。
5、注重过程管理，加强检查和督导的力度。
值班领导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情况，
并随时加以记载，成为期末考核的重要依据。
6、本学期将继续开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国
旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评选，每天
晨间的文明小天使活动。加强活动的组织与落实，提升活动质效。由
德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任协助参与。
(四)密切家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。
1、采用请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，
让家长了解幼儿园教育，共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境。
2、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体，深入开展网络家园联
系，拓展家园沟通的空间与途径。
3、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家长进
行育儿指导和培训。
4、充分利用家庭、社区教育资源，开展丰富多彩的家园互动活动。
如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等。
四、每月德育主题。
依托养成教育课程，继续用展板的形式归纳、总结、宣传、展示
德育主题成果。本学期一共有 3期展板，分别由小、中、大班组个承
担一次。
幼儿园德育工作计划 2019 年度
一、指导思想
XX 年我园德育工作将以党的十八大和十八届四中全会精神为指导，
按照安委教[XX]8 号《中共 xx 县委教育工委、xx 县教育局关于XX 年
学校德育工作的意见》文件精神，把立德树人作为教育的根本任务，
以社会主义核心价值体系教育为主线，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教
育和“中国梦”教育为重点，以提高全园幼儿思想道德素质为目标，坚持
德育为先，加强师德师风建设，强化幼儿行为规范，深化改革，提升
内涵，不断增强学园德育工作的针对性和实效性，努力凸显德育特色，
不断提高德育工作科学化水平，促进幼儿全面发展。
二、工作目标
1.进一步强化“育人为本，德育为先”的教育理念。
2.重视幼儿的养成教育，进一步培养幼儿良好的行为习惯。
3.加强德育队伍建设，开展德育科研活动，提高德育理论水平和
工作水平。
4.注重开展心理健康教育，培养师生健全人格。
5.深入开展法制教育，培养师生遵纪守法意识和自我保护意识。
三、具体工作措施：
(一)优化教育环境，注重德育教育的隐性渗透
1.重视合理构建幼儿园的环境来实施幼儿德育的内容。改变过去
单纯的为美化活动室而布置环境的观点，从不同年龄的心理特点出发，
考虑全面发展的需要和不同个性的差异，为幼儿创设一个整洁、温馨、
舒适而富有教育意义的环境。在幼儿园墙壁上，布置礼仪教育和养成
教育的图片，让孩子熟知幼儿园礼仪的要求;在各楼走廊上粘贴温馨小
提示，知道上下楼梯要注意安全、说话要轻声、轻拿轻放玩具等;在家
教栏和宣传栏等公共场所粘贴公益广告标语，让幼儿在潜移默化中得
到教育。利用班级的各个区域，创设了“娃娃家”、“阅读角”、“观察角”、
“表演区”等区域角，孩子们在各个区域里玩游戏、阅读图书、听音乐等
活动，通过书中、故事中、游戏中的人物行为去认识哪些行为是正确
的，哪些是错误的，正确处理人际关系及生活中的事情，环境作为一
种工具，辅助着我园进行道德情感和道德认知的教育，使孩子们在环
境中不知不觉地受到启发，建立一种正确的道德行为，养成良好的道
德习惯。
2.创设一个能激发道德情感的良好环境与气氛。良好的环境气氛
和愉快的情绪能使孩子乐于接受成人的建议，这样情境下的教育过程
会给幼儿带来愉快，并培养了健康、积极的道德情感。为此幼儿园首
先尽力为孩子们营造一个充满着爱、信任、同情以及民主的人际交往
环境，同时利用家长会、家园联系栏、半日活动、亲子活动等向家长
做好宣传工作，了解幼儿园德育工作开展情况，引导家长共同参与，
同时建立了《教师行为规范》和《家长行为规范》，督促家长注意自
己的一言一行，以身作则，为孩子树立良好的榜样。
(二)加强师德建设，构建一支高素质的教师队伍
1、幼儿园将深入开展“增激情、鼓干劲、正风气”为主题的师德教
育活动，从师德修养、执教能力、业务水平、教育理念、身心素质五
个方面提升教师综合素质。激励全体教职工忠诚于幼儿教育事业，确
立“爱生敬业、厚德博学”的职业道德，树立崇高的职业理想和坚定的职
业信念，自觉力行师德规范，抵制社会不良风气影响，爱岗敬业、关
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