高中学校德育工作计划(1)

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高中学校德育工作计划（通用 5 篇）
高中学校德育工作计划 1
一、加强班干部队伍建设。
在前面三个学期的学习过程中，已经建立了一个得到全体同学认可
班委、团支 部队伍。本学期进一步加强班干部队伍建设，努力提升
班干部的工作能力，积极促 动班委、团支部成员的工作能力、学习
能力以及诸多方面的发展，在本学期的工作 中，准备三次班级班干
部会议，分析班级存在的问题，以及班级的发展对策；集中 讨论处
理影响学生发展的一些问题；积极讨论关于学生发展成长、班级健
康发展的 一些问题。在班干部队伍建设中，努力提升班委成员的素
质，努力为即将到来的高 三打造一个高效稳定的班干部队伍。
二、加强班级文化建设。
班级文化建设是本学期工作的重点。
文化建设的阵地，其一是教室内文化氛围的构建，积极在班级内塑
造一种积 极、勤奋、努力、上进的学习氛围，积极塑造一种德智体
全面发展的面貌。
其二是黑板报的建设，以黑板报为主要阵地，进行主流意识的宣传，
充分利用 本学期内教育契机充沛的特点，如，雷锋学习日，清明节、
植树节、青年节等，积 极引导学生关注在思想的发展、意识的建立，
努力建立一种健康的生活状态。
其三是宿舍文化的建设，针对住宿生的特点，利用宿舍建立出一种
学生发展的 新的阵地，加强生活素质教育，提升生活能力，积极为
文化学习提供保障。
三、强化生活教育。
加强生活教育，日常生活教育，道德生活教育，学习生活教育，健
康生活教 育，职业生活教育等。在生活中学会学习，在生活中学会
发展，在生活中塑造一种 积极健康的精神和体魄。本学期积极贯彻
学校提出的“做成功的事，过幸福的生 活”的发展目标，积极促动
学生在三维教学目标的指导下，在多元发展理论的指导 下，努力促
进德、智、体多方面的发展。
四、强化主题班会的功效。
本学期进一步加强主题班会的建设，积极以主流意识塑造学生的品
质，以积极 态度塑造学生的价值观。在主题班会的建设中，进一步
规范学生的各项行为，进一步加强学生班干部队伍的建设，努力为
更多的学生提供发展的舞台，为更多的学生 提供发展的空间。利用
主题班会，为班级建设提供有力的支持，为学生成长提供支 持。利
用主题班会，澄清学生发展的误区，利用主题班会，指明学生发展
的方向， 利用主题班会，构造学生健康积极的人生规划。
五、积极促动学生的全面发展。
在本学期的德育工作中，以全面发展为主题，以让每一个学生成才
为目标，以 学校德育工作为契机，努力促使每一个学生都能够体验
成功、体验成长。努力使得 每一个学生都能够在本学期得到最好的
发展，为高三，为人生打造最坚实的基础。
高中学校德育工作计划 2
一、指导思想：
本学期德育工作将坚持科学发展观，坚持育人为本、德育为先，把
立德树人作 为教育的根本任务，以民族精神教育、理想信念教育为
重点，切实加强珍惜生命教 育、心理健康教育和法制教育，努力提
高学生科学素养和人文素养，营造良好育人 氛围，促进学生素质的
全面发展，努力构建“和谐德育”。
二、工作目标：
（一）加强德育队伍建设，营造德育氛围
1、加强校园德育环境建设。
一是加强教师德育工作，保障德育工作顺利开展。
二是建设好坚强有力的班主任队伍，发挥其核心管理作用，做到随
时、随地、 随事对学生进行教育，坚持教学、服务、管理三位一体
的育人原则。
2、加强对班主任工作的管理和指导。
①坚持每月两次班主任例会制度，总结经验和不足、布置工作。
②加强班主任理论学习，搞好成功经验的总结和推广工作。大力加
强班主任的 培训和教研工作，利用每月的班主任例会时间，组织班
主任集体学习，适时进行班 主任交流。
③做好班主任工作的布置、督促、检查与总结，及时向班主任本人
反馈其班级 管理信息。
④通过教导处各项工作记录、学生代表、学生家长等多种反馈信息，
在公正、 公平、公开的基础上考核班主任工作，激浊扬清。
⑤加强班主任自身修养，注意自我形象的言传身教作用，努力提高
自身的人格魅力。
3、搞好学生干部录用与管理、工作指导与培训，形成以学生管理学
生，以学 生教育学生，以学生服务学生的育人机制。
4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。重视家庭、社会与学校
教育的配 合。
一是定期召开家长会，继续执行家校联系制度，沟通学生在校和家
庭情况，提 出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导
下，加快常规养成。
二是定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思
想工作，严 禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。
三是通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，利用一切社
区资源对学 生进行全方位的素质教育。四是通过教子有方经验交流、
给家长的一封信等形式对 家庭教育的内容、方式和方法进行指导。
（二）常规教育
1、进一步深化学生行为规范的养成教育。
利用班会、晨检、黑板报等形式组织学生认真学习贯彻《中学生守
则》、《中 学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》、《学生
在校常规》和校纪校规，经 常检查学生的行为习惯，发现问题及时
批评教育，使学生养成“三不”（即不迟到 早退，不损坏公物，不
骂人打人）和“五无”（即无污言秽语，无抄袭作业，无乱 抛果壳
赃物，无损人利己，无违法乱纪）。同时，通过具体的强化训练，
认真做好 个别学生的帮教工作和引导工作，充分发挥学生的主体作
用，逐步使学生从“要我 这样做”转变为“我应该这样做”，帮助
学生纠正行为偏差等不良习惯，防止和减 少学生违纪事件，努力将
违纪现象降到最低点。
2、抓好各项常规，创建优良校风。
进一步强化学生升国旗、纪律、卫生、间操等常规方面的自觉意识，
坚持常规 检查反馈、督促与落实，抓好文明礼仪与学生仪表的检查，
对学生进行勤俭节约、 朴素大方的优良传统教育，培养学生正确的
审美观点，提高审美能力，通过日常劳 动和社会公益劳动，培养学
生正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯，结合升旗仪 式、团活课
等活动，对学生进行爱国主义教育和集体主义教育，同时，协助宿
舍抓 好舍务工作。进而使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉
遵守学校的各项规章 制度，形成良好的校风。
3、加强班级文化建设。营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创
班级特色，使得班级在人际环境方 面平等、真诚、互助；在课堂教
学环境方面勤勉、笃学、活跃；在自身心理环境方 面自信、自尊、
平和；在教室物质环境方面安全、舒心、宜人。
4、以活动为载体，结合各种纪念日、节日适时开展丰富多彩的文艺、
体育等 德育教育活动，做好学生的德育养成教育。
5、抓好德育宣传阵地建设。
抓好班会课的教学效果检查，同时，利用学校宣传板进行德育教育
宣传，多表 扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进
行人生观、价值观、文明习 惯、遵纪守法等方面的教育。
6、加强后进生的教育与转化。
一是工作中做到有计划、有措施、勤总结、重落实。
二是要求班主任要耐心细致地做好后进生的思想教育工作，要有工
作记录，工 作中做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，
少指责、多帮助，严格控制 学生掉队。
7、法制安全教育紧抓不放，重点做好教育防范。
一是充分利用法制教育报告会、班会课、国旗下讲话等进行安全教
育、普法教 育，提高自我保护意识、安全防护意识和自救能力，增
强法律意识、法制观念和风 险防范意识，使学生知法、懂法、守法。
二是定期抽查学生携带管制_情况，对携带管制_的学生及时教育。
三是协同保卫科、宿舍加强校外租房学生管理，达到凡是在校外租
房学生都有 家长陪读。
四是组织班主任深入学习《预防未成年人犯罪法》，对问题学生进
行定期、定 人帮教与转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。
五是做好学生交通、饮食等其它方面的安全教育，严格学生请假制
度。
8、加强心理健康教育，形成健全人格。
一是开展好学生的心理健康教育、青春期教育。
二是做好学生心理的疏导，保证心理健康教育活动的常规化、规范
化，促进学 生身心全面和谐健康的发展。
9、认真贯彻“体卫工作条例”和“市教育局加强青少年体育增强青
少年体质 实施细则”。
开展好阳光体育活动，切实增强学生体质。加强眼保健操检查指导，
保证质 量，做好推广新眼保健操的准备。积极参加新广播体操的培
训和推广工作。
高中学校德育工作计划 3
本学期是高二下学期，在校委会的组织下，在政教处的指导下，在
学年组的管 理下，特制定本学期德育计划。
一、工作目标
加强学生的养成教育，提高学生自我管理能力。加强学生的时间紧
迫感，养成 良好学习习惯，为高三打下坚实的基础。
二、工作重点
加强班级建设，增强班级凝聚力
1.确立明确的目标，激发精神动力
目标是方向，精神是动力。确立班级目标、班级精神、班训和班歌。
班级目 标：每天进步一点点，班级精神：实事求是，班训：天道酬
勤，班歌：《水手》。
2.建立完善的班级管理制度。严格按照制度办事
邓小平同志说过一句话：“人管人，管死人;制度才能管人。”要想
管理好一 个班级，就必须根据本班实际，制定出切实可行的制度。
通过制度来管理学生，才 能以理服人。
制度一旦出台，一定要严格执行。要想让制度发挥最大的效力，最
重要的就是 在制度面前人人平等。
3.选拔培养一支具有团队精神的班级干部队伍。
重用王智轩、陶桃、李鑫、路鑫等有责任心有能力的学生干部。
4.营造和谐班级氛围
(1)与科任教师建立和谐融洽的关系，定时与科任沟通学生情况。
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