xx中心学校2022—2023第二学期德育工作计划

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xx 中心学校 2022—2023 第二学期德育工作计划
　学校德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者
面前的一项重要任务。本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘
扬爱国主义教育，培养学生的良好行为习惯，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造
健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工
作水平，增强德育工作的实效。
一、指导思想
本年度我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生养成教育为重点，以养成教育为
主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会
学习，为成高素质的人才打下坚实基础，切实加强行为习惯养成教育、安全教育、生命教育 、
心理健康教育和法制教育等，结合创城工作及创建文明校园、市级文明学校创建工作，营造
良好育人氛围，努力构建学校和谐文明的校风。
二、成立德育工作领导小组。
组 长：xx
组 员：xx
三、工作思路：
1.确立一种意识：以学生为主体。
2.抓住一条主线：自主管理。
四、重点工作：
(一)、加强德育队伍建设。
1.提升教职工德育理念。
要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德
育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学
生的思想品德教育和养成教育的工作。所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”
的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。
本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学
习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防
未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水
平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行
为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管
理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚
和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
2.继续加强对班主任工作的管理和指导。
本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品行好、能力强，
工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。修
改班主任考核细则，认真组织班主任培训学习，用专家的理论指导班级管理工作。
3.重视德育课程建设，构建德育内容体系。
开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加
强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，教师既是课程的实施者，也是课
程的创造者，作为教师个人，可以开发并实施一些孤本课程，例如节气课程、安全课程、感
恩课程等等，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，
使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
4.抓好“三个结合”教育，促进学生发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合。努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利
资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的
合力。
要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭
情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体教
师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家
校联系”的作用，通过家教经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育
的内容和方式方法进行指导、引导。
(二)、强化“育人”目标意识，突出养成教育重点，切实加强学生思想道德建设。
师生牢固树立并践行社会主义核心价值观，深入开展创城工作，创建文明校园、市级文
明学校。以深化“争做文明学生，共建和谐校园”主题教育活动为抓手，着力提升学生的道
德文明水平和学习成长的幸福感，加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程，切实加强
对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进学校良好的风气形成，促进教学
教育质量的提高。积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富
多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。
1.用“规范”育人。
以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《城厢中心学校学生一日常规》为依据，
结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。
要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，继续以开展
“争星活动”、“五项评比”等”活动为抓手，逐步形成富有校本特色的常规教育体系。
2.用“活动”育人。
学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。继
续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。以班会课为平台，充分利用每周的班会课时
间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，教育学生学会做人、学会合作、学会生活。利用
纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教育效果。同时
组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、发展个性特长 ，
促进学生身心健康发展。
3.用“文化”育人。
我们始终把校园文化建设与育人相结合。积极开展丰富的绿色校园文化活动，以校园文
化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的氛围，提高教育品位。融知识
性与趣味性为一体、科学性和创造性为一体的目标，激励学生，教育学生，塑造学生，使校
园文化活动成为高水平、高品位的德育活动。
(三)、夯实德育工作基础，出好德育精品。
德育工作成效的根本呈现是学生行为规范与文明程度。因此从学校层面来讲是进一步完
善文明班级评比细则，进一步深入推进《城厢中心学校学生一日常规》。从教师 (班主任)层
面来讲是加强教育、监督与评价，善于寻找契机深入剖析、紧盯不放、一抓到底。活动安全 、
环境卫生作为反映学生文明程度的一面镜子要引起全体德育工作者的关注与重视。
五、常规工作：
(一)、加强体卫工作，增强学生体质。
1.认真贯彻《学校体育工作条例》，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。认真
落实“两课两操”，保证学生每日1 小时体育活动时间，值日生及值日教师每日做好督导工
作。
2.加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发现的问题和
安全隐患，及时督促学校整改，杜绝学校食品安全事故，防范学校群体性传染疾病的发生。
积极开展健康教育，降低学生近视率。
(二)、重视师生心理疏导，提高师生心理健康水平。
积极健康的心理氛围，能使大家心情舒畅，大大提高工作效率和学习效率。对于学生的
错误和困惑，要耐心倾听、全面分析、积极引导，防止感情用事，简单粗暴，禁止体罚和变
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