2024年春季学期学校德育工作计划

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2024 年春季学期学校德育工作计划
奋楫正当时，扬帆再出发，2024 年新征程，再出发。我校
新学期德育工作紧紧围绕工作重点，凝心聚力，继续以党
建为引领，充分做好立德树人工作，开启我校德育工作的
新征程。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，开展
好思想政治教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传
统文化教育、生态文明教育、心理健康教育为重点，以落
实《中小学德育工作指南》为抓手，注重学生良好的行为
习惯养成，为学生创造一个和谐、安全、健康、向上的成
长环境。努力提高德育工作的实效性，不断提升学校德育
水平，培养德智体全面发展的新时代好少年，力争使学校
德育工作每年上一个新台阶。
二、工作目标
1.发挥学校德育的主体作用。加强常规管理，加强队伍建设，
加强德育科研，调动全体教师的育人积极性，全员育人、
全程育人，争创德育工作先进学校。
2.巩固养成教育成果。多措并举，帮助学生形成积极的人生
态度、正确的价值观，提高文化品味和审美情趣。
3.落实五育并举的工作重点。同时加强安全法制、心理健康
教育，开展多彩的节庆日活动、少先队特色活动、社会实
践活动，从活动中培养和提高学生的综合素质。
4.加强各学科德育渗透。发挥道德与法治课程主阵地作用，
加强各学科德育渗透，在学校教育教学活动中处处渗透德
育教育，润物无声，真正做到德育与教学有效融合，共同
促进。
5.继续推进传统文化进校园和经典诵读活动。通过校园文化
建设、课程渗透、研学考察、实践创作、家校协同等途径，
立德树人，培养学生的家国情怀。
三、实施原则
（一）德育为首
坚持将德育工作放在首位，落实全员育人理念，加强校内
德育队伍的建设，加强和家庭社会的沟通配合，提高德育
教育工作质量。
（二）以生为本
关注每一个学生的健康成长，根据学生特点，制定科学合
理德育工作计划并实施，确保德育工作始终围绕学生，真
正促进学生成长。
（三）全员参与
构建家、校、社三位一体的育人模式，充分发挥教师、家
长和社会协同育人作用，确保全员参与、全员负责。
四、工作重点
延续上学期，继续加强学校德育工作紧紧围绕以生为本的
核心理念，本学期德育的工作重点是抓好学生的行为规范，
促使学生养成良好的学习生活习惯，形成良好的学风、班
风、校风。通过课程开设和活动开展，促进学生全面成长。
“一主”即德育工作主题化。
根据学校德育目标和学生身心发展特点，总结提炼出12 个
德育主题，开展“一月一主题”的德育活动，努力把未成年人
思想道德建设工作融入到日常化、生活化、具体化中。
“两翼”——劳动特色教育+家校社教育合力。
实现高品质家长学校协同育人。打造优秀家长课堂。提升
家庭教育品质，提高德育教育质量。
“三常规”即德育活动系列化、德育工作常规化、德育宣传多
样化。
五、实施内容与途径
全面规划德育的实施路径和方式、方法，提出德育品牌建
设，落实德育目标，做到“人人做德育、处处有德育、事事
是德育”。以人为本，关爱生命，睿智心灵，强化红色基因，
德智体全面发展，保障学生身心健康全方位成长。
（一）优化德育队伍建设
1.着力建设好德育工作队伍。
建设以班主任为主体的育人队伍；利用少先队阵地发掘和
培养优秀学生干部，建设以学生干部的自我管理队伍；通
过“榜样家长”评选交流，建设德育工作的家委会队伍。
一是定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研
讨班级管理方法，进一步提高班主任的事业心和责任感。
有针对性地结合学校具体情况开展培训提高班主任的教育
智慧管理艺术。
二是继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积
极性和主动性。对各班各方面的工作开展、文化建设等方
面进行评比，以考核促提高，激发班主任的工作主动性、
积极性和创造性。同时，进一步完善学生成长评价体系。
三是为班主任创建展示班级管理经验交流的平台。鼓励班
主任参加各类比赛活动，提升专业素养，促进班主任专业
化发展。
2.同步筑牢德育工作阵地
一是培养锻炼学校大队委。大队委各司其职，协助辅导员
做好少先队各项常规工作，加强升旗仪式管理，提高各项
活动水平。
二是加强班级文化建设。引导学生做好班级的净化、绿化、
美化，使班级成为学习生活的乐园，给更多的队员提供一
个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好班级文
化的形成。
三是发挥宣传阵地的作用。广泛利用宣传阵地，为全体少
先队员树立身边“可亲、可信、可敬、可学”的榜样，促进德
育活动的有效开展。
（二）继续加强学生养成教育工作。
1.以“每周做好一件事”为重要抓手，通过“规范仪容仪表系
列”“提高时间意识系列”“文明校园系列”等专项教育，持续
推进学生仪容仪表、行为习惯的规范和精神面貌、品质修
养的提升。
2.深入开展学生养成教育，通过班级量化考核评比的形式，
对学生卫生打扫、就餐纪律、课间活动、集会活动、阳光
两操、离校返校纪律进行教育引导，促进学生由他律逐渐
转变为自律，提高学生的自我管理。
3.德育检查情况每日一反馈、每周一汇总、每月一考核。在
每周的升旗仪式上对上周优秀班级进行表扬，发放流动红
旗，通过及时的反馈和表彰，提高各班学生争先创优的积
极性。
（三）落实五育并举，开展多彩德育活动。
1.扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动。
扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动，
结合“清明节”“劳动节”“母亲节”“端午节”“父亲节”“建党节”
和二十四节气等节日进行爱国主义教育、优秀传统文化教
育、理想信念教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、安
全教育等主题教育活动，开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”的
三爱教育活动和“节粮、节水、节电”的“三节”教育活动，使
学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高，
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