2024-2025学年第一学期学校德育工作计划（附德育主题教育活动安排表）

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2024-2025 学年第一学期学校德育工作计划
本学期，学校德育处继续落实立德树人根本任务，紧紧围绕学校中
心工作，大力抓好德育常规管理工作，积极推进学校优良校风和学风的
建设，促进学生的全面发展，努力走“以德育人、严抓常规、形成特色”
的德育工作之路。
一、指导思想
2024 年秋季学期，德育处继续贯彻落实 20 大中关于德育的重要论
述，紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，坚持
把立德树人作为第一要务，发展人、完善人、培养人，以涵养生命立德
树人、五育并举为主线，以主题教育为抓手，以实践活动为载体，以习
惯养成为落点，以情礼文化教育为重点，不断创新德育工作，努力培养
举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
二、工作目标
1.努力培养一支政治素质高，能力修养强，作风朴实，道德高尚的
班主任队伍，并开展各种培训活动，有效促进德育工作者的成长。
2.班级管理常抓不懈，通过优秀带班方略的宣传展示及各种常规检
查，增强各班的班级凝聚力，形成积极向上，团结一致的优良班风。
3.强化学生行为规范管理，从细节入手，持之以恒，不断强化，使
学生养成良好的行为的习惯，营造温馨和谐、健康高雅的校园氛围。
4.持续推进校园和班级文化建设，优化德育环境。加强各学科德育
渗透，通过德育教研挖掘学科德育点，让德育教育规范有序、科学开展。
5.落实五育并举重点工作，举办丰富的德育、少先队及社会实践活
动，从活动中培养强烈的责任感和自我管理的能力，提高学生的综合素
质。
6.加强家校沟通合作，发挥家委会重要作用，构建家校一体的教育
网络，实现互相配合，共同关注，真正达到家校携手共同培养孩子的目
标。
三、工作措施
（一）全力构建德育体系，完善制度保障机制
1.构建德育管理体系，树立全员育人意识
重视构建德育管理体系：一是成立以校长任组长的德育工作领导小
组，加强领导，健全机构，建立德育管理机制，建立校长一分管副校长
—德育室—年级组—班主任的层级管理机制；二是在广大教职工中树立
“人人都是德育工作者，全体教师皆为班主任”的教育管理理念，要求全
员参与德育工作，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，把
德育渗透在教育教学及各项工作之中，贯穿在学生学习成长的整个过程
之中。
2.完善校本管理制度加强德育制度保障
制定制度是为德育管理提供指引。为了确保学校的德育管理工作有
序进行，需制定详细的德育管理常规制度。要明确学校德育工作的总体
目标，还为德育管理的具体实施提供了指导和约束。根据德育管理要求，
依据《中小学德育指南》制定并完善了学校《德育室工作职责》《班主
任工作量化考核细则》《班主任工作职责》《学生劳动制度》《小学生
一日常规管理细则》《德育工作考核细则》等内容，我们确保了德育工
作的科学性、规范性和可操作性。
（二）加强德育队伍建设，提高德育工作实效
1.弘歌不辍青蓝同辉
班主任始终是学校德育工作的重要骨干力量，做好学校的德育工作，
离不开一支政治素质高，能力修养强，作风朴实，道德高尚的班主任队
伍。为培养班主任的后备人才，充分发挥我校优秀班主任的示范引领作
用，提升我校班主任队伍整体工作水平。德育处拟举办班主任“青蓝工
程”总结表彰暨班主任“青蓝工程”师徒结对活动。不断坚持提升班主任整
体管理水平。
2.沙龙活动助力成长
本学期，校德育处将进一步加强德育队伍建设，准备开展各种活动，
有效促进德育工作者的成长，提高德育工作队伍的整体素质,有力推动学
校德育工作的开展。定期开展班主任沙龙系列活动，各年级邀请市区优
秀班主任、心理教师，通过交流分享、答疑解惑、专题汇报等多种形式，
为班主任在日常管理、学生心理问题的处理上把稳“方向盘”，点亮“指航
灯”，也激励每一位班主任用“心”做事，以“爱”育人。
3.全校联动携手共进
学校高品质发展离不开每位老师的全力付出。为加强各年级班主任
的联动，德育处定期召开全校班主任会，共商育人大计。召开全校班主
任会，要求班主任分享家访故事，共话安全责任，筑牢安全防线。强化
班主任的责任意识，指明育人重点和方向，也为以后学校德育工作的顺
利开展奠定坚实基础。全校联动携手共进，用爱心和智慧编织教育的新
篇章，为学生的未来铺设坚实道路，为学校发展贡献力量。
（三）坚持推行五育并举，落实活动育人方式
1.扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的教育活动。
结合中国健儿在2024 巴黎赛场拼搏的精神，“国庆节”“世界和平
日”“国家公祭日”“2025 年元旦”“交通安全日”“世界粮食日”等节日进行爱
国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育、养成教育、感恩教育、
诚信教育、安全教育等主题教育活动，开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”
的三爱教育活动和“节粮、节水、节电”的“三节”教育活动，使学生的思
想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高，培养新时代好少年。
2. 进一步加强体育、美育和劳动教育。
大力开展阳光体育活动，开齐开足体育课，开展好两课两操，确保
学生每天都能有一小时体育锻炼，保证睡眠，不断增强身体素质;大力实
施美育提升行动，加强学生美育素养，弘扬中华美育精神，争取每个学
生有一项艺术特长;充分发挥劳动育人功能，开展劳动教育课，开展劳动
技能比赛，培养学生正确的劳动观念。分年级制定劳动教育课程活动计
划。在劳动基地开展劳动。聘请“校外劳动辅导员”定期到校指导学生科
学种植。开展全年级分层次的劳动技能大赛。
（四）齐抓共管校园安全，保证师生身心健康。
1.传染病防控方面。秋季是青少年传染病高发的季节，包括诺如病
毒胃肠炎、流感、水痘、腮腺炎、风疹等，学校将充分利用电子屏幕、
班级交流群、班会、晨会、升旗仪式等方式继续加强传染病预防的宣传
教育，引导学生提高传染病预防意识，提高传染病辨别能力。
2.消防与防灾安全。继续做好消防、防震、防溺水、防灾减灾等方
面的宣传教育，做好每月一次的消防演练活动，引导学生提高生命安全
意识，提升安全保卫能力。
3.心理健康方面。在预防校园欺凌、心理健康、师生交往、文明礼
仪等方面继续加强教育，通过主题系列活动的方式，提高宣传力度，加
大对校园欺凌的检查和打击，维护学生身心安全。开展有关学生心理健
康课题的研究活动，组织教师参加学习培训，提高心理危机的干预能力，
帮助学生形成健全人格，拥有良好的心理状态。好特殊学生的教育和管
理。建立完善身体和心理特质学生档案，并对特殊学生倾注更多的关心
关爱，进行跟踪教育。德育部、班主任、心理辅导中心要对这类学生分
层管理。
4.加强法制教育。通过法治副校长到校进行法制专题讲座和报告，
观看法制教育片，举办专题班会等系列活动，增强学生遵纪守法和自我
保护意识，把普法教育和遵规守纪教育有机结合起来。
（五）注重家校融合教育，营造高效育人氛围
1.进一步加强学校与家庭的密切联系，促进教师与家长之间的有效
沟通，更好地形成家校教育的合力，让家长更好地了解孩子在校的学习
与生活。学校主动搭建各种家校沟通平台，完善三级家委会联席会议制，
通过教师家访、分层家长会、家长开放日和家教讲座等途径指导和健全
家庭教育作用，引导家长参与班级管理，推进家长学校建设，发挥家庭
教育的积极作用，形成家校教育合力，共同构建育人平台。
2.学校加强与社会相关部门合作，加强社会资源共享共建，与派出
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