2023-2024学年第一学期学校德育工作计划

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2023-2024 学年第一学期学校德育工作计
划
(展望新蓝图 开启新征程)
一、指导思想
栉风沐雨见肝胆，砥砺奋进续华章。本学期，我校德育工
作以二十大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立
德树人根本任务。以开展好理想信念教育、社会主义核心
价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心
理健康教育为重点，以落实《中小学德育工作指南》为抓
手，促进学生形成良好的行为习惯，培养学生良好思想品
德和健全人格，不断提升学校德育水平，为学生创造一个
和谐、安全、健康、向上的成长环境。蓝图绘就，正当杨
帆破浪，重任在肩，更须策马加鞭，新的学年，我们将努
力提高德育工作的实效性，力争使我校德育工作再上新台
阶。
二、工作目标
1.继续加强校园文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。
2.坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强
德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全
程育人，争创德育工作先进学校。
3.巩固养成教育成果，落实全程、全方位育人理念，加强学
生的日常行为规范教育，促进学生养成良好的行为习惯。
4.发挥思政课德育主阵地作用，加强各学科德育渗透，挖掘
学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行。
5.落实五育并举的工作重点，通过开展多彩的校园德育活动、
组织社会实践活动、深化共青团活动，从活动中培养和提
高学生的综合素质。
6.加强法制教育、安全教育、心理健康教育，提高师生安全
防范意识，培养健康的心理，提升师生维护安全能力。
7.加强家校合作交流，发挥班级家委会作用，初步形成我校
家校共育模式。广泛宣传《家庭教育促进法》，指导家长
落实家庭教育责任。
三、工作措施
（一）加强队伍建设，提高工作水平。
1.确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，
构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全
方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的
德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
2.重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育
工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，
引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学
生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的
日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效
中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实
践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：
一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班
级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两
头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努
力。
3.继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性
和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、
出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，
以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发
班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生
成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定。
（二）加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的
文明程度。
1.要切实抓好全体学生，特别低年级的基础文明习惯教育。
利用《开学第一课》、班会时间对全校学生进行新的《中
小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《行之实验
学校学校一日常规》的教育，规范学生的行为习惯。
2.坚持升国旗教育。组织学生参加每周一次的升旗仪式，根
据国旗下讲话的主题内容，对学生进行文明习惯、艰苦朴
素教育、爱国主义教育、日常行为规范教育、诚信教育、
法制、安全教育、感恩教育、公民意识和社会责任感教育、
如何做人的教育。
升国旗时的几点要求:(1)集合速度。要求在规定时间里，各
班必须在指定位置站好，做好升旗准备。(2)从开始集合到
退场结束，必须保证绝对的肃静，只在唱国歌时声音响亮。
(3)轮值主持升旗仪式的班级，要精心准备，顺利完成仪式。
3.精心安排和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分
发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人
员将进行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进
行量化考评。
4.抓好特殊学生的教育和管理。建立和完善特殊生档案，并
对特殊生进行跟踪教育。德育处、班主任，要对学生层层
管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，处处
渗透有情的德育教育工作方式。对违纪学生要正确批评教
育。
5.加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育
片，举办专题班会，开辟法制教育专栏(板报)等系列活动，
增强学生遵纪教育法和自我保护意识，把普法教育和遵规
守纪教育结合起来。
6.利用宣传栏和黑板报，开展德育教育。一是设立《德育园
地》版面，宣传校园内外的好人好事，寻找师生们的闪光
点，以表扬为主，充分调动师生的兴奋点，增加他们工作
学习的积极性。二是展示先进个人的风采，树立典型，使
广大师生学有榜样，追有目标，促使广大师生追求更高的
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