2022德育工作计划

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2022 年哈佛学校德育工作计划
2022 年是催人奋进的一年！学校德育工作要继续贯彻落实党的十八大提出的立德树人教育
工作根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，在局创建高品质德育工作精神指导
下，依托“让每个学生高品质健康成长”的办学宗旨和“激发生命自觉，提升生命价值”的办
学理念，全面推进责任教育，突出特色品牌，使教师具备“爱生和群，笃志精进，博学雅行
守正出新”的责任风范，使学生具有“爱人爱己，和善和美，博学博容，雅言雅行”的责任品
质，使全体师生具有“责任驻我心，世界任我行”的心胸，使责任成为学校发展的思想根基
教育内质和文化核心。
一、加强德育队伍建设，树立全员育人观念
我校的德育队伍主要指的是班主任队伍、专任教师队伍、学生干部队伍这三支队伍。
1.™™™™班主任队伍建设
班主任是学校德育工作的主力军，今年班主任队伍建设方面主要要做好如下几项工作：
（1）通过请进来走出去的方式带领班主任学习先进的、科学的班级管理方法。通过学习，
进一步增强班主任的发展意识、责任意识和服务意识。同时通过骨干班主任的二次培训提
高全体班主任队伍的整体素质。
（2）充分发挥骨干班主任的作用，将他们在班主任工作中的成功经验进行分享。班主任
工作经验分享活动由年级组承办，承办的年级组确定经验分享话题及人员。大家面对面零
距离交流，促使班主任队伍在学习中成长，交流中共赢。
（3）继续发挥以会代训的作用。“会”指两方面，一是学校召开的专门班主任会议，通过会
议的形式指导班主任在开展德育反思课、开学第一课、主题班会及班级文化创建工作的技
能及方法，总结阶段工作中的成绩，分析并解决工作中存在的问题。二是年级组每周的例
会，年级组每周的例会也是班主任工作例会，年级主任传达学校德育工作精神，阶段工作
的成绩及问题，班主任要认真学习领会会议精神，不断充实内容。
2.专任教师队伍——有教师资格，专门从事教学工作的专业人员。
实现德育工作的全员性，必须要提高专任教师的德育意识和德育能力。统一“人人都是德育
工作者”的认识，以专任教师所教学科的责任教育渗透、德育操作技能为主要内容，以校本
培训、自主研修为主要形式，以课堂教学评价体现“情感、态度、价值观”为主要保障，以
自主实践为目标，促进专任教师队伍的德育素养。
3.学生干部队伍
学生干部队伍是广大学生的楷模，也是德育工作的小助手。™今年学校团委要注重学生干部
队伍的人员选拔和培训工作，加强对学生干部的校本培训力度，建立学生干部队伍培训制
度，每月对学生干部进行一次岗位培训；实施学生干部周汇报制度；建立德育“小助手”大
家评制度；培养学生干部责任意识，使学生干部队伍充分发挥自身优势，积极参与到学校
管理的行列。
二、精心打造高品格责任教育课程
（一）挖掘国家教育课程中的教育基因
1、课堂教学嵌入责任教育基因，从生命课堂入手抓责任教育。坚持“总体融入、结合教材，
突出重点”的原则，关注学科教学中的“情感态度价值观”，深挖教材中蕴含的责任教育因子，
把责任教育落实在备课、听课、评课、教研等各个环节中。主要措施：（1）将各备课组
已经制定好的学科教学责任教育方案整理编辑成册（这项工作上学期没完成），要求每位
教师在课堂教学中按照方案要求对学生进行责任教育渗透。（2）将学科教学责任教育渗
透纳入到课堂教学评价标准中。使学科教学责任教育渗透由书面走向实际。
2、充分发挥思想品德学科德育主渠道作用。将思品课教学内容与学校责任教育内容的有
机结合，使国家课程走向校本化。实践中我们发现思品课的课程内容与我校的责任教育有
着密切关系，因此要求上课时教师要有意将课程内容进行拓展，结合理论帮助学生理解学
校的责任教育，从而自觉地学做负责任的公民，学过有意义的生活。　　
（二）责任教育校本课程开发
1.落实已开发的校本课程。
上课教师要在平时工作中认真备课，积极参与教研，积极参加学校的一课两上三研活动，
期末任课教师要进行考核。
2.责任教育主题系列化。
确定月份责任教育主题。3 月是“保护环境”——主要培养学生对他人、对集体及对社会负
责的责任感。内容包括明白对社会环境和生态环境负责，就是对人类自己负责的道理。做
好清扫、值日工作，爱护周边的环境卫生，不随手乱扔垃圾，发现卫生死角能够主动清扫
捡拾。文明如厕，不影响公共卫生，不损坏公共财物，热爱大自然，有较强的环保意识 。
4 月是“热爱读书”——培养学生对自己负责的责任感。内容包括懂得书是知识的源泉，读
书能开阔视野，陶冶情操，才思敏捷。要养成良好的读书习惯，如坚持每天读书，边阅读
变记录边思考，读书时善用工具查询并进行圈点批注，摘抄精彩语句，勤写读书笔记。5
月是“心怀感恩”——培养学生对他人负责的责任感。内容包括培养心怀他人的责任意识，
要孝敬父母、友爱同学、尊敬师长、助人为乐、感恩学校。对同学要平等待人，互帮互助
学会合作，主动关心、帮助有困难的同学，懂得感恩同伴的帮助；对父母要不辜负家长对
自己的期望，好好学习听从父母长辈的正确指导，关心父母身体健康，主动帮助父母做事
外出回家要打招呼，与父母沟通要和颜悦色；对老师要尊重老师的劳动，认真听课、积极
发言，主动完成老师布置的学习任务，虚心接受老师的批评教育，见到老师主动问好。感
恩学校对自己的培养教育，遵守校规校级，爱护学校公物，以出色的学习成绩回报老师、
学校。
3.反思课的内容以责任教育为主，更加具体、有针对性。
（1）学生按照每月的责任教育主题进行有针对性的反思，通过反思理解责任意义，提升
责任认知，形成责任判断。
（2）继续加重“反思”的权重。反思要贯穿整个课堂教学环节，切实实现学生的自我教育、
自我改进和自我完善。
（3）课堂教学以小组合作的形式进行。充分发挥小组合作及组长引领的作用，课堂上的
大段时间交给学生进行自我反思，组长进行调控、指导，然后以小组为单位在班级内轮流
进行展示。
（4）评价体制紧随其后。评选周“反思明星”和月“改进明星”，表现优秀的上报学校参评校
“负责任的小海娃”。
4.精心设计开学第一课。今年的开学第一课安排在 2 月28日进行，为了让学生明确本学期
个人在自我责任感、他人责任感、集体责任感及社会责任感的培养上应达到的阶段目标，
从本学期开始学生的新学期计划从家庭和学校两个方面来制定，开学前家长带领孩子制定
新学期打算，开学第一课上班主任及小组成员进行补充，完整计划形成后交由班主任进行
封存，期中和期末散学礼时发给学生检验对照。主要措施：制定《开学前致家长一封信》
召开专门会议对班主任进行培训，上课时学校领导分年级进行检查，课后统一反馈总结，
微信平台上传学生精品，期中、期末检验对照。
5.各年级召开不同主题的责任教育主题班会。通过班会的召开使学生进一步知责、明责进
而践责，实现“做负责任的一 0 一人”的教育愿景。主题设定自下而上，由各年级组根据学
情确定班会主题，学校制定班会方案并落实评比。
三、责任教育活动课程再出精品。
1、通过课堂教学、知识竞赛、疏散实战演练、专题讲座完成生存责任意识、生存能力、
生存态度三个专题的培训，让学生对生命负责，热爱生活，珍惜生命。
2、依托学雷锋活动、清明节祭祖、母亲节感恩、“我是金州小导游”、感恩亲子交流现场会、
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