2018德育处工作计划

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2023 德育处工作计划
　　工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提
出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。
不妨看看相关工作计划！
　　2018 德育处工作计划篇一　　在校长室和党支部领导
下，和各部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课教师
以“坚守品质追求，精细常规管理，稳健提升质量”为目
标，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改
进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，结合我校
德育工作实际，抓住“纪念抗日战争胜利 70 周年”契机，
坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以责任
教育为核心，以争创特色班集体为总抓手，切实提高德育
工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，传承和拓展
“班家”互动育人平台，打磨德育工作特色和品牌。
　　1.明确一个目标：强化常规，管理制胜。
　　2.抓住两条主线：安全保底，特色追求。
　　3.搞好三个重点工作：班主任一日常规工作、班级文
化建设、班会课程化建设。
　　三、工作目标
　　1.加强行为习惯养成教育，把《中小学生守则》《淳
化中学学生日常行为规范》宣传教育落到实处;
　　2.抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班;
　　3.加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、
抓实;
　　4.加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境;
　　5.抓好班主任队伍建设，开展好德育科研;
　　6.抓好法制教育、加强学生心理健康教育、各项安全
教育，把学生违法犯罪率控制为“0”，杜绝学生重大安全
事故、学生意外伤害事故;
　　7.做好特殊学生的统计、跟踪管理工作。
　　(一).建好“三支队伍”
　　一是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理
网络。德育处全体人员做到分工明确，工作到人，责任到
点，认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作;加强团
结协作，倡导奉献精神;讲究工作方法，注重工作实效;加
强理论学习，维护学生权益;确立服务意识，创造性地开展
各项工作。
　　二是加强班主任队伍建设，科学评价和量化班主任工
作，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。班
级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质
的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的聘
任、培训、考核、评优等途径，加强班主任队伍建设，努
力提升班级管理智慧和水平。要坚持班主任每月例会制度
善于发现问题，剖析原因，见招拆招，养成严、细、实的
工作作风，及时完成学校下达的各项任务。开展形式多样
的培训和学习活动。加强班级常规管理方法的研讨，从小
事提要求、抓落实，指导合格班集体、特色班集体建设、
培养合格班主任、培育名班主任。成立“淳化中学名班主
任工作室”，引领、带动、提升学校全体班主任工作水平
形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
　　三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委
干部的培养力度，发挥学生组织、学生志愿者在学校、班
级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力
量。
　　(二).切实抓好学生常规教育
　　以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好
的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中
坚持求真、求实、求细、求效。要加强学生良好行为习惯
教育，着力提升学生文明素养。抓好学生日常行为规范的
训化与教化，不断完善学生行为规范评比，加大每日值勤
检查考核的力度，“日、周、月、学期”检查、评比、反
馈、反思要坚持不懈。反复抓、抓反复、常抓常新。要充
分发挥执勤教师和学生志愿者的管理作用，加强课间巡查
结合“八礼四仪”的教育活动，切实做到常规制度化，制
度常规化。要求学生一切按制度办事，用制度规范自己的
行动，真正做到有令则行，有禁必止，使每位学生做到明
规矩、知做法、入境界。要经常回头看、常反思、重细节
学校继续对班级常规情况进行考核。
　　(三).积极推行主题教育活动
　　积极推行主题教育教育活动，让活动滋养品德。要精
心设计，认真上好每周一次的班会课，推进班会课程化、
激励化;设计各类“有意义、有意思”的活动，让学生终身
难忘;如：开学第一课;“XX，让校园因我而精彩”的系列
升旗仪式;纪念抗战胜利 70 周年系列活动;积极开展“书香
班级”、“书香少年”、“书香家庭” “书香校园”活动，
营造浓郁的校园读书氛围。结合“教师节”、“国庆节”
“中秋节”等重大节日进行感恩教育、爱国教育和传统文
化教育。每次活动要精心设计，力争做到“有声有色、有
滋有味”。结合“名班主任”建设，不断总结提炼，提升
德育科研、家长学校、班主任队伍建设等工作能力与效果。
　　(四).加强班级文化建设
　　优美的校园环境是整体形象的反应，更是环境育人的
重要内容。各班级要加强班级环境建设(板报布置、生物角
/文化角的建设)，提倡各具特色的温馨教室环境布置。尤
其要提高各班的卫生工作的质量，努力做到处处清，时时
洁。要加强小组建设和设岗育人工作，做到人人有事做，
事事有人做。
　　(五).加强法制安全教育
　　强化安全法制教育工作，工作要有前瞻性、预防性、
过程性和顶真性，巩固省“平安校园”创建工作成果。通
过政治课、主题班会、国旗下讲话、图片展、演讲比赛、
聘请法制副校长进行专题法制讲座等各种途径，尤其是在
12 月的法制宣传月中集中开展各项安全教育活动以及法制
教育活动，进行学法、知法和守法教育;同时大力加强安全
教育，落实各项安全制度与措施，按照校园安全要求进行
防灾抗灾安全演练，做到警钟常鸣，全面培养师生的自救
自护能力。进一步建立健全各项规章制度，落实学校安全
工作责任制和责任追究制。针对学校实际，对食堂、课余
活动以及大型活动的组织等重点安全工作，细致排查安全
隐患，制定应急预案，杜绝重大事故的发生。
　　(六).重视心理健康教育
　　心理健康教育是德育工作的重要组成部分，是培养学
生良好心理品质的重要途径。所以本学期，我们将进一步
重视开展好学生的心理健康教育和青春期教育。通过班会
板报、国旗下讲话、讲座等多种形式做好学生心理健康知
识的普及工作。班主任要对学生的心理健康问题高度关注
细致观察学生有无重大的情绪变化、行为变化等明显表现
特别要对家庭离异、有厌学现象的学生倾注更多的关怀与
关注，及时发现，及时沟通，及时帮助。本学期将进一步
完善初一年级心理健康课的内容，做到有计划、有内容、
有师资，初步编写完成心理健康校本教材。
　　(七).搭建家校互动平台
　　充分利用好社会教育网络，拓展德育工作资源，积极
争取家长、社会对学校德育工作的支持与参与，进一步健
全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的
网络，积极组织学生参与各种社会实践和公益活动，使社
会实践和志愿者活动常态化、规范化、制度化。
　　定期召开形式多样的家长会，开展家教交流。积极带
领广大家长参加学校组织的各种活动以及家长学校的活动
促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。让家访回归
学校工作常规。积级开展以家访为基础的校本调研，完善
家访制度，采用有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴
通过形式不同的家访，做好学生深入细致的思想工作，促
进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。
利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家
在校的学习生活常规要求，使学生在教师、家长的指导下
茁壮成长。
　　(八).深入开展德育科研
　　认真做好“区家长学校科研基地”研究工作;做好有关
“班家互动”的市级德育课题和孙云晓课题的结题工作。
每位教师特别是德育工作者要认真研究当前德育工作中出
现的重点、难点、热点问题，积极探索特殊学生群体的教
育艺术，在平时的德育工作中做一个有心人，从写心得、
写案例逐步上升到撰写德育论文，通过德育经验交流会、
班主任工作案例评选等活动，推动我校德育科研的发展，
力争有更多的德育论文发表或获奖。
　　坚持“以人为本”“德育为先”的方针，以科学发展
观为指导，以提高学生文明素养为重点，以“一切为了学
生的健康发展”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，深
入开展校园环境专项治理工作，确保校园和谐平安，继续
巩固“平安校园”“日常行为示范学校”“绿色学校”创
建成果，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人
环境育人的氛围，使学生德智体美等方面都能得到发展。
　　1、常规管理目标：(1)安全无责任事故。(2)学生违法
犯罪率为零。(3)学生行为规范、文明进一步提高。(4)学
生学习、活动秩序井然。(5)校园环境整洁怡人。
　　2、队伍建设目标：(1)进一步加强班主任的培训，尤
其是对年轻(新)班主任进行有针对性的培训，通过拜师结
对，以老带新，建设一支师德高尚、业务精湛、后备力量
充足的班主任队伍。(2)加强学生干部和学生会队伍建设，
培养学生的自信心，提高学生自我教育、自我管理、自我
服务的质量和水平。
　　3、德育创新目标：(1)打造班级文化建设新特色;(2)
创新德育新角度，创新常规管理新手段;(3)学生自我管理，
自我教育的能力有新突破。
　　1、习惯养成教育。通过主题活动不断强化学生的良好
习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学
习基本习惯，培养良好的个性心理品质，促进学生健康人
格发展。
　　2、尊重教育。让学生学会“六个尊重”：(1)尊重自
己。尊重自己的良好愿望，尊重自己的利益，尊重自己的
人格尊严，不做有损自己尊严和人格的事。(2)尊重他人。
尊重他人的良好愿望，尊重他人的利益、权利和自由，尊
重他人的人格自尊，最终使自己得到他人的更加尊重。(3)
尊重社会。遵守社会公德，维护权利，学会承担责任和社
会义务。(4)尊重制度。尊重制度也就是尊重自己所在的集
体，最终尊重自己在集体中的权利。(5)尊重自然。关注身
边或周围环境，学会尊重大自然，树立环保意识。(6)尊重
知识。引导学生自己发现问题、解决问题，培养学生求实
求真的科学态度和勇于探索的科学精神。
　　3、生命安全教育。经常对学生进行安全常识和自救自
护教育，每学期组织一次安全演练，让学生认识、理解生
命的意义，尊重生命、爱护生命。锻炼学生生活自理能力
劳动能力。培养学生勇敢、自信、坚强的品格和身处逆境
坚韧不拔的意志品质。提高学生的竞争意识、协作意识、
自律意识以及在日益开放的竞争环境中生存发展的应对能
力。
　　4、节俭环保教育。大力弘扬中华民族传统美德，大力
倡导节约文化、建设节约文明，引导广大学生从小树立节
约意识，增强节约观念，培养青少年勤俭节约、艰苦朴素
的道德品质和生活习惯;教育学生树立不比生活比学习，不
比吃穿比进步的意识;对学生进行环保教育，不断提高学生
环保意识，增强保护环境自觉行动。
　　5、传统文化教育。践行“忠、孝、礼、诚”主题教育
活动。以爱国、爱校、爱班为主线，培养学生的爱国主义
精神和集体荣誉感;以孝敬父母、尊敬师长为主线，培养学
生孝敬父母、感恩他人的品质;以谈吐儒雅、行为文雅为主
线，贯穿培养学生文明礼仪教育;以诚实守信、以诚相待为
主线，贯穿培养学生良好的道德修养。
　　6、日常生活教育。以中华民族之传统美德，规范学生
的衣、食、住、行等日常生活;养成整齐清洁的生活习惯，
追求简单朴素的生活方式;以严谨谦恭、诚挚和平、实事求
是、俭约清廉，作为待人、处世、接物的基本品德;增进自
觉、自律、自强及自立精神，培养学生独立生活的能力。
　　7、心理健康教育。充分开发学生的潜能，培养乐观、
向上的心理品质，促进学生人格的健全发展;让学生不断正
确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;
培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理
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